《英语》(新标准)(初中)初一下册M2U1教学设计1.pdf

教材及年级名称外研版七模块名称Module2Whatcanyoudo?

年级下册

教材分析本模块围绕Whatcanyoudo?展开话题，谈论个人爱好与个

人能力，同学们在学习和掌握本模块语言知识、语法知识—情态

动词can的同时，要密切联系自己的特点，就能力和爱好这一话

题发表自己的观点和看法，和他人积极交流，，并注意收集和本

模块相关的材料，拓展视野，培养良好的学习习惯。

通过对本模块的学习，能够熟练掌握情态动词can肯定句、

否定句、一般疑问句及其肯定、否定回答，并能运用情态动词can

进行交流，培养学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。

学情分析经过上学期的学习，学生的学习策略与方法、创新能力、

逻辑思维能力、观察判断能力都有了一定的提高，实现了小幅度

的知识过渡、大幅度的能力提高。为本学期的学习打下了坚实的

基础。

模块教学目标知识目标

1.学习、理解和掌握本模块的单词和短语：play,tennis,

piano,ride,club,term,board,well,all,worry,teach,

then,monitor,start,ready,promise,fast,fit,just,ball,

game,team,best,score,tidy;wouldlike,that’sall,

worryabout,getonwellwith,bereadytodosth,just

like.

2.学习和掌握本模块的重点语法知识：情态动词can的

使用方法。

3.多角度、深入地了解和熟悉自身的能力。

能力目标

1.听：能够听懂短文及对话的内容，正确完成听力练习

题。

2.说：能够准确的描述自己能做什么和不能做什么。

3.读：能够进入角色地朗读课文，并且领会其意。

4.写：能够用所学的语言知识来书面介绍自己能做的事

情和不能做的事情。

情感、态度与价值观

1.通过对自己能力的深入了解，培养学生的自我认知的

能力，并引导学生重视自身能力的培养，同时对自己

树立信心。

2.通过导学精讲、多维互动的模式，启发学生们之间的

交流合作能力。

教学重点及难点重点：1.理解和掌握本模块的单词和短语的基本含义及