5 《孔乙己 》课件(共40张PPT).pptx

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5孔乙己;1.把握小说特点,了解本文的时代背景,理解故事的主要情节。

2.品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。

3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷社会的揭露和批判。

;鲁迅,(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

小说集《呐喊》《彷徨》;

散文集《朝花夕拾》;

杂文集《坟》《二心集》《而已集》;

散文诗《野草》等。;本文写于1918年冬天,发表于1919年4月的《新青年》,后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域,虽然在1906就废止了封建科举制度,但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状,写了二十多年前的社会现实,启发人们将其与当时现状进行对照,懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。

;【小说定义】小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。;羼水拭去蘸酒舀水颓唐门槛;孔乙己的手;找手;第4节“便排出九文大钱”。

第7节“孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台”。还有“”孔乙己用指甲蘸了酒”。

第8节“孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住”。

第11节“他从破衣货里模出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了”。;圈手;“排”,证明清白,炫耀。;“走”。人们都是用脚走,而孔乙己用手,说明了他命运的悲惨。;写手;示例:在一个寒冷的冬天的夜晚,在村外的破庙里,孔乙己死了。他蜷曲的身躯像一个少了一个点的问号,一只手紧紧地攥着一个破碗,另一只手紧紧地抓着一本又破又旧的手……;孔乙己的生活环境;走进孔乙己生活的环境—咸亨酒店;1.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用?

;短衣帮;2.品析长衫客“踱”的妙处。;4.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同?这???明掌柜是怎样的人?;5.作者塑造“我”这个人物有什么作用?;6.自然环境的作用?

;孔乙己的身份;孔乙己是什么身份?找出文中形象概括了主人公特殊身份的一句话。;孔乙己的外貌;【第一次出场】

他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。;【第二次出场】

他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;……满手是泥。;孔乙己周边的笑声;课文几次写到笑,各有什么不同的含义?;掌柜:没有人性自私卑劣的笑;还有一个人也在笑,是谁呢——作者,作者笑他什么呢?;以哄笑声来写孔乙己的悲剧,有什么特殊的艺术效果?;孔乙己性格特征:;请同学们以“这里躺着一个……人”的句式为孔乙己写一句碑文,并简单说说理由。;1.大家有没有注意在想象孔乙己死的情景的时候,老师加了一句话“他蜷曲的身躯像一个少了一个点的问号”?知道这有什么含义吗?

2.造成孔乙己悲剧的原因是什么?

3.孔乙己有没有办法避免他的悲剧命运?;1.孔乙己的一生给我们留下了一个值得思考的问题。;以乐写哀;小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写,反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉,人们精神的麻木。

;1.完成练习册。

2.写一篇读后感。

参考题目:

《有感于〈孔乙己〉》

《〈孔乙己〉——封建社会的一面镜子》

《“笑”析》

《读〈孔乙己〉

——看封建科举制度的罪恶》

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