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社区卫生服务传染病管理制度
社区卫生服务传染病管理制度
1.发现传染病或疑似传染病病人时,在法定报告时限内,以
最快速度向本辖区疾病控制与预防中心(简称疾控中心,下同)报
告。
2.实行传染病首诊负责制。发现传染病病人或疑似传染病
病人时,及时转入传染病定点收治医疗机构。
3.建立传染病个案登记卡,按照卡片登记项目填写齐全,不
得漏项。掌握其动态情况,做好追踪随访。
4.做好传染病人或疑似病人流行病学调查、疫情报告、消毒
隔离、应急救治、转院治疗等。必要时对病人的学习、工作、生
活环境进行预防性消毒;对病人接触者,实行医学观察;密切接触
者预防性用药。
5.协助疾控中心开展传染病症候群(如发热、腹泻、因病缺
勤、缺课等)监测工作。建立监测资料档案,开展监测分析。
6.加强对结核病传染源的发现与报告,配合疾控中心做好
辖区内恢复期结核病病人的送药和访视工作。
7.建立健全性病、艾滋病防治工作制度,开展防治知识宣传,
高危人群行为干预、咨询、检测、转诊服务;协助开展流行病学调
查、医学随访、医疗救助;妥善保管工作档案,严格遵守保密制度。
8.对传染病预防、治疗管理中,发生传染病疫情缓报、漏报、
谎报、隐瞒不报,造成疫情扩大或传染病暴发流行的部门和责任
人,应严格追究责任。
篇2:学校传染病管理制度及责任追究制度
传染病管理制度及责任追究制度
学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。
青少年由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,
是多种传染病的好发年龄,一旦发生,极易传播和流行,并可扩
大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按
照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法
律法规的要求,现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下:
一、落实组织领导,强化单位及一把手责任制
1、健全学校卫生工作领导小组,明确分工。学校主要领导
负总责,确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩
到位。
2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络,充分调动广
大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。
二、落实健康教育,培养良好的卫生习惯
1、学校要把健康教育纳入教学计划。利用专题教育课开设
健康教育,普及健康知识,培养学生良好的卫生习惯。
2、充分利用多种形式对学生进行传染病预防知识教育,切
实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:
勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼不随地吐痰、不喝酒抽烟、
不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。
4、根据传染病流行季节的特点,开展以预防呼吸道和消化
道传染病为重点的卫生宣传教育。学校还应利用家长会、家长学
校、告家长书等形式,宣传传染病预防知识,以取得家长的配合
与支持。
三、落实学校卫生制度,依法治校常抓不懈
1、健全传染病疫情报告制度;学生晨检及定期体检制度;重要
场所定期消毒制度;课堂、公共场所卫生清扫制度;个人卫生清洁
制度;体育活动卫生制度;学生健康管理制度。
2、建立传染病疫情报告制度和疫情管理台帐制度。
四、落实“四早”措施,确保疫情预防和控制无漏洞、无死
角
1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。晨检应在校医的
统一组织和指导下,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学
生进行观察、询问,特别是请病假的学生应及时查明病因。在传
染病流行季节,还可增加午检。对可疑者应由当地医护人员做进
一步检查、确认。在传染病流行季节,学校应以年级、班级为单
位,采取相应的排查措施,发现有传染病早期症状者,督促其立
即到医院就诊。
2、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状
者,应立即采取隔离措施,确保其他学生不与之接触。根据传染
病类型和传染性强弱,必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。
3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心
和上级教育主管部门,并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情
的登记、分析和整理工作。对报告的疑似病例被确诊或排除,要
向上级机关发出更正报告。发生大面积疫情时必须按省卫生厅、
省教育厅的要求实行“零报告”和日报告制度。对不报、瞒报、
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