广西永福县实验中学七年级体育《中学生广播操》教案（3）.docx

广西永福县实验中学七年级体育《中学生广播操》教案（3）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《中学生广播操》的第三部分。这部分内容包括：1）头部运动；2）肩部运动；3）腰部运动；4）腿部运动；5）活动手腕和脚踝。这部分内容与学生已有的体育知识联系紧密，头部运动、肩部运动、腰部运动和腿部运动可以帮助学生放松身体，活动手腕和脚踝可以增强学生的灵活性。这些运动对于提高学生的身体素质和健康水平具有重要意义。

在教学过程中，我会引导学生结合课本中的图示和文字说明，逐步学习每个动作的要领，并在实践中不断纠正和完善。同时，我会鼓励学生积极参与，充分体验广播操带来的乐趣和益处。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握《中学生广播操》的第三部分，并在日常锻炼中运用所学，提高自身的身体素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.运动技能：通过学习中学生广播操的第三部分，使学生能够掌握头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动以及活动手腕和脚踝的正确方法和要领，提高学生的运动技能水平。

2.健康行为：通过参与广播操的练习，培养学生的团队协作精神，使其在集体活动中能够听从指挥、遵守纪律，养成良好的锻炼习惯，从而提升学生的健康行为。

3.体育品德：通过在本节课中的练习和团队协作，培养学生的自律性、自信心和坚持性，使其在遇到困难和挫折时能够保持积极的心态，勇于面对和克服，从而培养良好的体育品德。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确掌握头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动以及活动手腕和脚踝的方法和要领。

2.培养学生团队协作精神，使其在集体活动中能够听从指挥、遵守纪律。

难点：

1.部分学生对广播操动作要领的理解和掌握不够准确，导致动作不规范。

2.学生团队协作意识不强，集体动作不够协调。

解决办法：

1.针对动作要领的理解和掌握，通过反复示范、分组练习和个别指导，帮助学生准确掌握动作。

2.培养学生团队协作意识，可以通过分组比赛、集体奖励等方式，激励学生积极参与，增强团队凝聚力。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我选择采用“示范法”、“分组练习法”和“比赛法”进行教学。示范法可以帮助学生直观地了解广播操的动作要领，分组练习法可以提高学生的实践操作能力，比赛法可以激发学生的学习兴趣和团队协作精神。

2.教学活动设计：

（1）课堂导入：通过播放一段活力四溢的广播操视频，激发学生的学习兴趣，然后简要介绍本节课的教学目标和内容。

（2）动作示范：教师完整示范中学生广播操的第三部分，边示范边讲解每个动作的重点和难点，帮助学生建立正确的动作概念。

（3）分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行分组练习，教师巡回指导，对学生的动作进行纠正和优化。

（4）比赛环节：设置小组比赛，要求学生在比赛中充分发挥团队协作精神，动作整齐划一。通过比赛，教师可以了解学生对广播操动作的掌握程度，为学生提供反馈。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示广播操的动作要领、图片和文字说明，帮助学生更好地理解和学习。

（2）视频：播放活力四溢的广播操视频，激发学生的学习兴趣，同时提供直观的动作示范。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如答题、讨论等，提高学生的参与度和积极性。

（4）音响设备：播放广播操音乐，让学生在音乐的氛围中进行练习和比赛，增强课堂的趣味性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中学生广播操》的第三部分。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课上是否曾经遇到过动作不规范的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何做好广播操的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解广播操的基本概念。广播操是一种科学、系统的身体锻炼方法，它能够全面提高我们的身体素质。

2.动作示范：接下来，我将会给大家做一个完整的广播操第三部分的示范，让大家直观地了解每个动作的正确做法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调头部运动、肩部运动、腰部运动和腿部运动这四个重点。对于活动手腕和脚踝这个难点部分，我会通过分组练习和个别指导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组练习一个与广播操相关的动作。

2.集体练习：为了加深理解，我们将进行一个集体练习。这个练习将演示广播操的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的练习成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何做好广播操以提高身体素质”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的