2016七年级信息技术上册 第9课 制作电子表格教案 新人教版.docxVIP

2016七年级信息技术上册第9课制作电子表格教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：

（1）让学生掌握Excel的基本操作。

（2）培养学生运用电子表格解决实际问题的能力。

2.教材内容：

（1）电子表格的制作与编辑。

（2）公式与函数的应用。

（3）数据排序与筛选。

三、教学过程

1.导入：

（1）教师通过向学生展示一个制作好的电子表格，引发学生对电子表格制作的好奇心。

（2）教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

2.新课内容：

（1）电子表格的制作与编辑。

（2）公式与函数的应用。

（3）数据排序与筛选。

3.课堂实践：

（1）教师引导学生动手操作，制作一个简单的电子表格。

（2）学生分组讨论，探索公式与函数的应用。

（3）教师演示数据排序与筛选的操作，学生跟随操作。

4.巩固练习：

（1）教师给出一个实际问题，学生运用电子表格解决。

（2）学生互相交流，分享解题过程和心得。

5.课堂小结：

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电子表格制作的基本步骤和技巧。

6.课后作业：

（1）学生完成课后练习，巩固所学知识。

（2）学生收集生活中的数据，运用电子表格进行整理和分析。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度和合作意识。

2.课后作业：评价学生作业的完成质量和对所学知识的掌握程度。

3.学生互评：学生之间相互评价，促进彼此的学习和进步。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动收集、处理信息的能力，使学生在日常生活和学习中能够有效利用信息。

2.计算思维：引导学生运用计算思维方法，分析问题、提出解决方案并实施。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创新学习和解决问题的能力。

4.信息社会责任：引导学生认识信息技术的应用对个人和社会的影响，培养良好的信息伦理素养。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-电子表格的制作与编辑。

-公式与函数的应用。

-数据排序与筛选。

2.难点：

-公式与函数的灵活运用。

-数据排序与筛选的高级应用。

3.解决办法：

-针对电子表格的制作与编辑，通过教师示范和学生在实践中操作，逐步掌握。

-对于公式与函数的应用，可以通过案例分析和小组讨论，让学生在实际操作中理解并掌握。

-对于数据排序与筛选的难点，可以通过教师演示和学生在小组内的练习，以及学生的互相评价来突破。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：在教学电子表格的基本操作时，教师可以通过讲解并结合实际操作演示，使学生了解和掌握Excel的使用方法。

1.2案例分析法：在讲解公式与函数的应用时，教师可以选择一些生活中的实际案例，让学生通过分析案例来理解公式的运用。

1.3小组讨论法：在数据排序与筛选的教学过程中，教师可以将学生分成小组，让学生在小组内讨论并分享各自的解题思路和操作方法。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示制作好的电子表格和案例，使学生更加直观地了解和掌握知识。

2.2教学软件：在教学过程中，教师可以使用一些教学软件，如Excel、PPT等，来辅助教学，提高教学效果。

2.3网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，如在线教程、视频等，进行自主学习和拓展学习，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.4实践操作：教师应鼓励学生动手实践，通过实际操作来巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

2.5互相评价：在课堂实践和课后作业环节，教师可以鼓励学生之间进行互相评价，让学生在评价中互相学习，共同进步。

通过以上教学方法和手段，教师可以有效地激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和掌握电子表格制作的相关知识，提高学生的信息素养和实际操作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕电子表格制作课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子表格制作的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手