Unit 3 What would you like大单元教学任务单 五年级英语上册人教PEP版.docx

学习任务单

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

5年级

册别

上册

课题

Unit3Whatwouldyoulike?第1课时ALet’strylet’stalk

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

语言能力：学生能够听、说、读、写单词：sandwich，drink，thirsty；和句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…能在语境中运用这些单词和句型询问并回答自己想要吃什么、喝什么。

学习能力：学生能够借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力，并完成听录音填空的活动。

思维品质：学生能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音语调，模仿朗读对话并进行角色表演。

文化意识：学生能够明白保持健康饮食的重要性。

课前学习任务

预习：

1.熟读Let’stalk课文。

2.观看Let’stalk课文动画。

旧知链接

（非必选）

表达喜欢和不喜欢

课上学习任务

【Task1：课前预习】

1、试着读一读下列单词，并写出中文意思。

drink________thirsty________

2、读一读下列句子，试着将其译为中文。

Ilikeicecream.()

Whatdoyoulike?()

3、读一读学习目标要求。

【Task2：课中学习】

观察let’stry部分图片，然后听听力并填空。

Shewouldlikesome_____and_______.

观察图片并回答问题

Whoarethey?

Wherearethey?

听一遍录音并填空：

Sarah’sfatheris______.Hewantstoeat.

Sarah’sfatheris______.Hewantstodrink.

观看视频回答以下三个问题

1.WhatwouldSarah’sfatherliketoeat?

2.WhatwouldSarah’sfatherliketodrink?

【Task3：合作探究】

与同桌合作进行对话创编

—Whatwouldyouliketo…?

—I’dlike…/…

将词汇分类：

为你的家人制作食物订单，以便预先采购。运用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…互相调查，完成表格。

【Task4：课后练习】

随堂练习：

一、单项选择

()1.What____youliketodrink?

A.areB.wouldC.do

()2.I’dliketodrinksome_____.

A.waterB.sandwichesC.cakes

()3.I____liketoeatsomeeggs.

A.willB.doC.would

二、连词成句

1.amhungryI(.)

___________________________________________________

2.youlikewhatwouldtoeat(?)

___________________________________________________

3.youhereare(.)

___________________________________________________

4.likeaIhamburgerwould(.)

___________________________________________________

家庭作业：

1、Watchthevideothenli