河南省鹤壁市淇滨高中2024_2025学年高一历史上学期第一次周考试题.docVIP

PAGE

PAGE1

淇滨中学2024-2025学年上学期第一次周考

高一历史试卷

时间：60分钟满分：100分

选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）

1.西周时期以周王的名义“授土”“授民”，建立了一批诸侯国。这在政治制度上被称为(）

A．宗法制B．分封制C．王位世袭制 D．世袭制

2.《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此推断，西周分封制的特点是()

A．周王成为“天下共主”B．形成森严的等级秩序

C．同姓亲族是分封的主体D．目的是拱卫王室

3.《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了()

A．财产继承的原则 B．宗法制的基本法则

C．任人唯才的要求 D．兄终弟及的传统

4.商朝出土了数量可观的甲骨文，记载了商朝政治事务占卜的结果。商王通过占卜理解天命，也通过这一手段主宰国政。这反映出商代政治的一大特点（）

A.商代人很迷信 B.以血缘关系为纽带

C.神权与王权相结合 D.神权至上

5.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是()

A．家族和谐 B．等级秩序C．贵族世袭 D．宗法观念

6.周代的用鼎制度为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎”。但考古人员在河北省平山县挖掘战国时期中山国遗址时，却有两套九鼎出土。这从本质上反映了（）

A.考古存在造假嫌疑 B.郡县制的消亡

C.中山国的地位较高 D.分封制的瓦解

7.历史学家钱穆形容分封制为：“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是()

A．西周重视对殷商遗民的防范B．镐京与宋成为两大政治中心

C．西周疆域向南北方向扩大D．突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位

8.周天子既是政治上的共主(国王)，又是天下同姓(姬姓)的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。这反映了西周政治制度的特点是（）

A.家国一体 B.血缘纽带 C.等级严格 D.地方分权

9.分封制从本质上说，仍是社群自治的持续……同商朝相比，西周封国的中下层社会结构并未发生变更，但是出现了上层的——获得天子承认的管理者。据此，西周的分封制度（）

A.强化了周天子对地方的限制力 B.天子与诸侯形成官僚政治体制

C.依据血缘来共享权力 D.中心对地方形成垂直管理形式

10.秦朝的三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之长”，“掌丞天子，助理万机”，秦朝设左、右丞相，以右为尊。丞相的工作职责是()

A．主管军事 B．帮助皇帝处理政事

C．负责监察系统 D．代替皇帝处理政事

11.秦始皇建立的封建中心集权制度与西周政治制度相比，主要特点有()

①确立皇权的至高无上

②世卿世禄制

③中心和地方的行政机构均没有独立性

④从中心到地方的官吏均由皇帝任免

①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④

12.秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最终由皇帝裁决。这一做法使()

A．中心强化了对地方的限制

B．民主观念起先渗入到政治体制

C．君权在事实上遭到了弱化

D．君主专制造成的决策失误有所削减

13.秦统一后，秦始皇下令铸造传国玉玺，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字，被视为国之重器。自秦以后，在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中，玉玺的价值主要在于()

A．证明皇位正统 B．体现皇权独尊

C．保证皇位世袭 D．震慑割据篡权

14.秦统一六国后，“(六国)王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇实行这些措施的主要目的是()

A．巩固分封制 B．增加地方权力

C．加强中心集权 D．打破世袭特权

15.秦统一巴蜀后，“移秦民万家实之”，秦灭六国后，“辄徙其豪侠于蜀”。这一措施()

①充溢巴蜀人口，加强蜀地限制②减弱六国力力，巩固秦朝统一③促进蜀地开发，推动民族融合④强化皇权专制，实现社会流淌

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

16.钱穆在《国史新论》中写道：“秦汉以后郡县时代，大一统政府产生，皇帝化家为国，于是管家的变成管理全国行政，封建家庭中的私职变成了大一统政府里的公职。”这一现象的出现主要是由