专题12两次世界大战之间的世界(20世纪初—1945年)课件(共33张PPT)2024年高考历史二轮复习（新教材）.pptxVIP

世界现代史

专题十二两次世界大战之间的世界

——现代化转型的震荡和探索

(20世纪初—1945年);时间;一、把握考向·梳理线索;;;比较项;比较项;时间阶段;1625年，格劳秀斯奠定国际法的基础;（2021.6·浙江高考·22）下图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身后》，反映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学，分析此时战争形势，正确的是（）

A．坦克决定了战争胜负

B．德军“速战速决”战略破产

C．东线战事胶着，转入持久阵地战

D．协约国在西线大规模反攻，战线已推进到马恩河一线;（2022·天津高考·12）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明

A．英国空前尖锐的阶级矛盾B．世界大战导致的政治革命

C．政府宣传引发的社会对立D．正义战争唤醒的进步意识;（2022湖南．21）[选修3：20世纪的战争与和平]阅读材料，完成下列要求。（10分）

材料：20世纪以前，一般认为国家拥有诉诸战争的权利。进入20世纪以后，国际社会开始通过法律形式限制战争权。主要相关条款如下：

《国际联盟盟约》（1919年）第十二条第1款：“倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前，不得从事战争。”

《非战公约》（1928年）第一条：“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条：“一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。”

《联合国宪章》（1945年）第二条第4款：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，……侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”第四十二条：“安全理事会……得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复???际和平及安全。”第五十一条：“会员国受武力攻击时，……本宪章不得认为禁止行使单独或集体自卫之自然权利。”——节选自世界知识出版社《国际条约集》

（1）根据材料，归纳国际社会在限制战争权方面的阶段性变化。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪以来国际社会限制战争权的背景。（4分）;;(12分)近代主要国家在实现近代化的过程中，其发展道路呈现出多样性，可以依据不同的标准进行归类、比较。如下表：;1、政治：俄国十月革命的胜利，第一个社会主义国家诞生，苏联建立。1936年苏联新宪法，标志着苏联社会主义的建成和斯大林模式的形成。

2、经济：苏俄开展了社会主义建设：实施了战时共产主义政策、新经济政策。斯大林模式：基本实现了国家工业化和农业集体化，苏联社会主义经济体制的建立。

3、文化：苏联社会主义文学----高尔基、奥斯托洛夫斯基；苏联电影迅速发展。;;;;;（2021·天津高考·11）1918～1921年，为了保卫和巩固新生的苏维埃政权，布尔什维克党领导下的工农联盟，经历了“战时共产主义”时期的军事联盟和新经济政策时期的经济联盟两个阶段。这说明苏维埃俄国（）

A．国内主要矛盾发生变化B．意识形态对立正在消失

C．政权拥有新的阶级基础D．建设道路探索有待突破;（2023·广东高考·15）1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种变化（）

A．源自卫国战争需要B．导致经济比例失衡

C．与计划经济体制相适应D．是引入市场竞争的结果;（1）不能照搬别国模式,坚持走有中国特色的社会主义建设道路;（同时注意吸收资本主义工业化的成功经验和教训。）

（2）要注意工业、农业协调发展；

（3）制定经济政策时，一定要使生产关系的调整适应生产力的发展。

（4）要切实保障农民利益，增加农民收入，注重改善民生；

（5）在经济体制改革的同时要大力推进政治体制改革，加强民主法制建设；

…….;1、政治：

①1919-1929年，稳定发展时期：凡尔赛---华盛顿体系确定。意大利建立了法西斯统治。

②1929-1939年，走向战争时期：英法美维护资本主义民主政治；德日建立法西斯独裁统治；英法美实行绥靖政策，纵容侵