小学数学一年级上册5.5《加减混合》(共18张PPT).pptxVIP

人教版一年级数学上册56~10的认识和加减法加减混合

计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。口算。6＋4＋0＝3＋3＋3＝5＋1＋2＝10－1－7＝9－5－3＝9－0－6＝9108123复习导入

同桌之间讲一讲故事。看图讲故事。以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

原来有4只天鹅先飞来3只后飞走2只4－2＋3后先探索新知探究点1先加后减

说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？原来有4只。飞来3只。又飞走2只。现在湖里有几只天鹅？以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

+-432用一个算式来表示天鹅只数的变化，该怎样表示呢？像这样，既有加法又有减法的算式叫加减混合算式。原来有4只飞来3只又飞走2只用三角形表示天鹅。以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

4＋3－2先算什么？再算什么？7第二步是几减2？为什么？第二步是用第一步两个数相加的得数减去2＝5以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

4＋3－27先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，再用得数减去第三个数。＝5以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

你会计算吗？按照什么顺序计算呢？+-=（只）4325先算出飞来3只后，湖里天鹅的只数。再算出飞走2只后，现在湖里天鹅的只数。读作：4加3减2等于5。按照从左往右的顺序计算。口答：现在湖里有5只天鹅。7以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？原来有4只。飞走2只。又飞来3只。现在湖里有几只天鹅？以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

原来有4只白天鹅，飞走了2只，又飞来了3只。现在有几只白天鹅？4－2＋3以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

这道算式的含义是什么？4－2＋3以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

-+423用一个算式来表示天鹅只数的变化，该怎样表示呢？原来有4只飞走2只又飞来3只用三角形表示天鹅。以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

看图列式计算。1.3＋－＝241习题巩固

2.【课本68页“练习十五”第6题】6+=103+=10 9+=108+=105+=10 10+=古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

3.每行、每列上的三个数相加，各得多少？15243224163135（）（）（）（）（）（）（）（）8810891098【课本68页“练习十五”第4题】以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

备选练习【选自《创优作业100分》】4、填一填。6－2＋3＝10－6＋5＝8＋2－3＝3＋1－4＝471074940以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失

四、课堂小结加减混合从左往右依次计算。以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失