2011年护理文书书写反馈(5篇).docxVIP

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2011年护理文书书写反馈(5篇)

第一篇:2011年护理文书书写反馈

2011年护理病历质量检查分析

护理部对病历质控每周下科查看运行病历,病历质控小组每月抽查各科2份归档病历,每季度病历质控小组组织病历质量检查一次。质控情况总体感觉比以前质量提高,能运用新的文书《规范》指导临床护理工作,对简化文书书写的理解深刻多了。但仍存在不少问题,例举如下:

三测单:全院尚未统一,有的用电子病历形式、有的纸质版。

1.楣栏填写不全,漏写年龄,住院号、漏写出院时间、页码;年龄前后不一致、字迹潦草,有涂改;有的无记录体重、大便次数、灌肠后无记录、无术后天数。

2.转床病人记录不规范,妇产科新生儿医嘱写转儿科,体温单写出院,应写“转科”。

3.体温单:点、圆、线欠直和均匀,连线错误(脉搏),有涂改(纸质版)。

4.发热病人体温未按要求探体温,物理降温处理后未体现复测体温。入院体温医生记录和护士记录不一致。

5.楣栏年龄(分钟/小时/天)无随时间而改变:如入院时出生30分钟,住院8天后年龄还是30分钟。

6.高血压病人未体现每天检测血压情况。

7.医嘱有皮试,体温单无写皮试及结果,“药物过敏”提示记录不规范,有的用红笔、有的的用蓝色。

医嘱单:

1.医嘱开出时间在执行时间后面,有的医嘱执行时间与医嘱开出时间一致。

2.医嘱未做到谁执行谁签字。.漏签名、上下填线不直。

3.使用电脑打印不清晰,无法辨认。分页未写日期。

护理记录:

1.首次护理记录单中的症状和体征未填写,如支气管炎患儿有咽痛情况的未写上,患者安全“防盗”不属于护理患者病情的内容。

2.缺乏连续性,未能突出专科护理,特殊情况无相应的处理措施,如安胎、脑出血等专科护理措应。

3.层级管理不到位,未能真正体现层级,有的科室虽有上级护士查房但查房时间未体现特殊情况,统一在入院后十分钟查房实属虚构。

4.24h出入量总结时间未统一,有的写19:05,有的写20:00的(早7:00、下午19:00),24h总结结果有误。

5.上级护士未及审核病历,有的书写护理记录和质控把关是同一人。

6.护理记录口语化:如燥热食品,小许腹痛、生活无大碍。

7.护理记录欠完整、全面:咳痰只写咳痰,没有写痰的性质与量,手术前清洁灌肠后未记录解大便的次数、性状来证明肠道清洁情况。

8.护理表格上有的内容在特殊记录单重复填写(如吸氧流量重复写、停氧时在特殊记录单记),临时医嘱测微机血糖应在护理记录单体现,不用开启一张血糖记录单。

9.护理安全措施不当,如:病人神志清醒,护理安全措施为“防走失”,病例诊断:尿路感染,其护理的安全措施:防烫伤。

10.出院指导欠妥:安胎病人应禁止剧烈运动,而不是避免。

11.护理措施落实不具体。“嘱温水浴”这项措施应为护士做的或者指导家属怎么做,“嘱多喝水”应该具体量化,喝多少量。

12.新生儿识别信息表,母亲用圆珠笔签名。

13.外院“痔疮手术后感染”入院治疗,护理记录写“肛门切口渗血”不恰当,应为“肛门伤口”。

14.待产记录有无证护士签名,输血安全单、输血后核对无签名,审阅护士无签名、空格。

15.阑尾手术术前医嘱有禁食8小时,护理记录无提示执行该医嘱,腹腔手术失败改开腹手术术后16小时,护理记录无卧位护理及指导。

16.危机值(血压高)报告医生后未跟进落实。

17.带教:有的老师未签名,有的无证人员签名未有上级护士签字。

整改措施:

1.院科两级质控人员要认真抓病历质控,不能走过场、只签字不管质量,同时定期进行病历质控分析,科每月一次,院级每季度一次。

2.加强临床护理文书书写新《规范》的培训,深刻领会层级管理的内涵,加强护理人员的责任心,在思想上理解护理文书的重要性,同时提高法律意识和自我保护意识,认真按照卫生部、广东省护理文书书写规范要求书写。

3.深化专业内涵的培训,提高基础知识和专业理论知识水平,提高专科护理内容的质量及内涵,提高护理文书表达能力,确保护理记录的连续性及完整性。

4.加强理论知识学习,根据病人实际情况作出正确的护理评估及护理措施,不盲目的写与病人情况不符的护理措施。

5.加强层级管理及层级查房的落实,提高病人的安全性,并及时记录查房内容。

第二篇:护理文书书写

一、护理文书类别

护士需要填写、书写的护理文书包括:体温单、医嘱单、入院评估单、出院评估单、压疮风险评估表、跌倒/坠床风险评估表、手术护理记录单、手术安全核查表、护理记录单。护理文书均可以采用表格式。

二、护理文书内容及要求

护理文书是病历资料的组成部分,书写内容应当与其他病历资料相互统一,避免重复和矛盾。书写护理文书应当客观、真实、准确、及时、规范。文件书写均采用蓝黑色或黑色钢笔及中性笔书写。执行者须签全名。未注册护士、实习学生不能单独签名,应经具有合法执业资格的护士审阅、修改并签名。采取以下方

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