七年级地理上册 1.1地球的形状和大小教学设计 （新版）商务星球版.docx

七年级地理上册1.1地球的形状和大小教学设计（新版）商务星球版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于商务星球版七年级地理上册第一章《地球与地图》的第一节《地球的形状和大小》。教学内容主要包括：

1.地球的形状：介绍地球不是一个完美的球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。

2.地球的大小：通过科学数据，让学生了解地球的直径、表面积、平均半径等基本参数。

3.地球的地理位置：介绍地球在太阳系中的位置，以及地球自转和公转的基本知识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习了简单的地理知识，对本节课的内容有了一定的了解。例如，学生已经知道地球是一个球体，但是对本节课中地球形状和大小等方面的详细知识还需要进一步学习。同时，本节课的内容也为后续学习地理地图知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕地理学科的实践性、综合性和思维性特点展开。具体目标如下：

1.实践性：培养学生运用科学方法探究地球形状和大小问题的能力，通过观察、实践和思考，提高学生解决实际问题的能力。

2.综合性：培养学生从多角度、多学科视角认识地球，提升学生综合分析问题和跨学科思维的能力。

3.思维性：引导学生从现象看到本质，锻炼学生的逻辑思维和科学思维，培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）地球的形状：本节课的重点是让学生理解地球不是一个完美的球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。教师需要通过实例、模型等直观教具，帮助学生建立起对地球形状的认识。

（2）地球的大小：学生需要掌握地球的直径、表面积、平均半径等基本参数。教师可以通过数据展示、图表等形式，让学生直观地了解地球的大小。

（3）地球的地理位置：本节课的重点还包括地球在太阳系中的位置，以及地球自转和公转的基本知识。教师可以通过示意图、动画等教学资源，帮助学生理解地球的运动特点。

2.教学难点：

（1）地球的形状：学生对地球形状的认识容易受到日常生活中“天圆地方”观念的影响，难以接受地球是一个不规则球体的概念。教师需要通过多种教学手段，如地球仪演示、实地观测等，引导学生正确认识地球的形状。

（2）地球的大小：地球的表面积、平均半径等数据较大，学生难以直观地理解和记忆。教师可以借助图表、模型等教学工具，将这些数据具体化、形象化，帮助学生更好地掌握地球的大小。

（3）地球的地理位置：地球自转和公转的概念较为抽象，学生难以理解。教师可以通过动画、示意图等教学资源，生动地展示地球的运动过程，帮助学生突破这一难点。

（4）地球的自转和公转：学生容易混淆地球自转和公转的概念，教师需要通过对比、实例等教学方法，让学生清晰地理解这两种运动的特点和区别。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在讲授地球的形状、大小和地理位置等知识点时，教师可以通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解和记忆。

（2）案例研究：针对地球形状和大小等知识点，教师可以选取具有代表性的案例，让学生通过分析案例，深入理解地球的相关知识。

（3）项目导向学习：教师可以组织学生进行地球形状和大小等方面的研究项目，引导学生主动探究、合作学习。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演地球科学家，通过模拟科学家探究地球形状和大小过程，提高学生的参与度和兴趣。

（2）实验：组织学生进行地球形状和大小等方面的实验，如制作地球仪、观测星空等，让学生直观地了解地球的相关知识。

（3）游戏：设计地球形状和大小等方面的游戏，如“猜地球参数”、“地球知识问答”等，激发学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示地球的形状、大小和地理位置等知识点，帮助学生直观地了解相关知识。

（2）视频：播放地球形状和大小等方面的视频资料，如地球运动演示、地球仪制作过程等，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用在线工具，如地球仪软件、天文观测网站等，让学生实时查询地球的相关数据，提高学生的实践操作能力。

（4）实地观测：组织学生进行户外实地观测，如观测星空、地球运动等，让学生亲身感受地球的相关知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《地球的形状和大小》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述地球形状和大小的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球形状和大小的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）