《工程力学-静力学》——考核方案.doc

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《XXXXX》考核方案

《工程力学

《工程力学—静力学》考核方案

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水利水电建筑工程专业

专业核心技能课程

《工程力学——静力学》

考核方案

二〇一五年六月

目录

TOC\o1-2\h\z\u1课程信息 -1-

2课程定位 -1-

3工作任务和课程目标 -1-

4考核与评价方法 -2-

5考核实施方案 -3-

《工程力学

《工程力学—静力学》考核方案

《工程力学

《工程力学—静力学》考核方案

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1课程信息

课程名称

工程力学

适用专业

水利水电建筑工程

学时

22

学分

0.72

2课程定位

《工程力学—静力学》课程是水利水电建筑工程专业的一门专业核心技能课程。本课程的基本任务，是使学生掌握工程实际中杆件的受力状况分析，支座反力的计算，摩擦力的计算等知识，具备根据解决现实工程力学问题的能力。通过本课程的学习，为专业技能和岗位能力培养奠定基础。在培养对水利工程设计施工管理一线的技术应用型人才具有现实意义。该课程培养的岗位是水利设计辅助人员、施工员等，通过本课程学习，可以初步掌握水利工程结构设计的基本技能和方法，为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。

3工作任务和课程目标

3.1教学单元及职业能力

本课程的教学单元及能力分析见下表1。

表1教学单元与职业能力分析表

章名称

教学单元（节）任务

学时

第一章

物体的受力分析

第一节静力学的基本概念

1

8

第二节基本公理

1

第三节约束和约束力

3

第四节物体与物体系受力分析

3

第二章

平面力系的合成与平衡

第一节力矢与力矩

1

12

第二节力偶

1

第三节平面汇交力系的合成与平衡

2

第四节平面力偶系的合成与平衡

1

第五节平面任意力系向一点简化

1

第六节平面任意力系平衡

2

第七节物体系统的平衡

2

第八节考虑摩擦力的平衡问题

2

期末课程总结

总结复习

2

2

合计

22

3.2课程目标

通过本课程的学习，使本专业的学生具备从事《工程力学》等所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质，具体的课程教学目标如表2。

表2《工程力学》教学目标

名称

教学目标

知识目标

（1）理解力、力偶、力矩等相关知识；

（2）掌握对物体进项受力分析，画出受力图的方法。

（3）掌握对结构计算出支座反力的方法

技能目标

（1）会正确运用有关规范、手册等资料进行初步设计计算；

（2）能进行静定梁分析与结构分析计算能力；

（3）能对构件画出受力图的能力。

态度目标

（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；

（2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务；

（3）同学间能对疑难问题相互讨论；

（4）能勇于表达个人的观点和见解。

4考核与评价方法

本课程属于理论性较强的课程，知识、技能和工作态度的培养主要依靠平时的积累和训练，评价方案依据“知识技能加态度，强调素质培养”进行设计，课程考核采用过程考核评价及综合考核评价相结合方法。

4.1过程考核

过程考核评价按照课程模块分别进行考核，过程考核成绩则是各个课程模块考核成绩的累计。每个课程模块成绩都是从知识、技能、态度三方面考核，知识、技能考核通过平时各作业练习、案例训练情况情况进行评价，态度考核通过课堂表现、师生互动情况、出勤率等方面进行评价。过程考核成绩占课程考核的40%。

4.2综合考核

综合考核一般采用期终课程结业考试与过程考核相结合的方式，各占占课程考核的40%和60%。课程综合考试主要包括理论知识和综合案例两大部分。理论知识占考试总分的50％、综合案例占考试总分的50％。

本课程从过程考核及综合考核两个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩，见表3.

表3课程考核成绩表

考核类型

项目名称

成绩

权重（%）

合计（%）

课程整体成绩

过程考核

物体的受力分析

100

20

40

100

平面力系的合成与平衡

100

20

综合考核

期末综合考试

100

40

60

5考核实施方案

各个课程模块过程考核的具体实施方案如下表4~表5：

表4第一章物体的受力分析考核表

过程

考核方案

分项

分值

权重

考核依据及所占比例

知识

100

0.3

单元知识作业训练成绩，分优良中差四个等级。

技能

100

0.5

各个单元的案例训练成绩，分优良中差四个等级。

态度

100

0.2

包括课堂提问及课堂考勤情况，提问成绩占50%，课堂考勤占50%。

考

核

内

容

（1）力、刚体