《人物类湘绣作品的技法运用》实训方案.doc

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湖南工艺美术职业学院

《湘绣技法》实训方案

（-学年第学期）

课程名称：《湘绣技法》

授课系部：湘绣艺术学院

授课专业：湘绣设计与工艺

年级班级：

任课教师：唐利群刘艳冰张秀秀

湘绣技法实训6

实训课题内容

人物类湘绣作品的技法运用

实训编号

6

实训周次

第十三周至第十六周

实训方式

项目（《戴安娜》的刺绣技法）实训

实训教师

唐利群刘艳冰张秀秀

实训班级

实训时间

第13周星期5至第16周星期5

实训场地

刘爱云大师工作室

实训目的

1.能上稿勾勒出人物脸、鼻、嘴的刺绣针路；

2.掌握牵针的刺绣方法与刺绣要领；

3.掌握混针、散套针的刺绣方法与刺绣要领；

4.掌握将牵针、花游针相结合刺绣头发的方法。

实训重点

难点

重点：掌握运用混针、散套针、牵针的刺绣方法与刺绣要领；

难点：运用散套针结合掺针绣制人物的嘴巴、鼻子。

教学方法

手段

1.教学方法：项目教学法、讲授法、示范演示法

2.教学手段：多媒体教学

实训设备

多媒体、绣稿、绣绷、绣架、压条、绞竹、绣花剪、绣花针等。

实训期间预计困难及解决方案

在使用散套针铺完底色后，出现颜色不均匀的情况。

分析原因：针脚间隙未匀称。

解决方案：运用散套针刺绣时，不能一次绣密，每针之间的间距要均匀，且刺绣时左右针脚必须平行，不交叉重叠。

在使用混针混色中，底部针脚凸起，绣面不平整。

分析原因：（1）丝线不够细，不够匀；（2）针脚重叠覆盖；

解决方案：运用1丝线混色，混色时，间缝插针，针脚避免覆盖在之前所刺绣的线路上。

实训过程

教师活动

学生活动

讲授人物类湘绣刺绣针法及针路走向

（1）讲解人物类作品刺绣针法：散套针、混针、牵针的刺绣原理。

（2）解析人物鼻子、嘴唇、头发的刺绣针路。

示范：散套针

（1）示范散套针的刺绣步骤与要领；

（2）示范将散套针与掺针相结合绣制人物鼻子的方法。

示范：混针

（1）示范混针的刺绣步骤与要领；

（2）结合示范，讲解混针在人物刺绣作品中的运用方法。

3.示范：牵针

（1）示范牵针的刺绣步骤与要领；

（2）示范运用牵针刺绣人物头发。

4.小结点评

对学生练习针法进行一一指导点评

1.绘制针路走向

（1）根据所学理论知识，绘制人物鼻子、嘴唇、头发的刺绣走向。

2.练习：刺绣散套针

将散套针运用于人物鼻子的刺绣中；

根据鼻子的结构运用散套针依次将鼻孔、鼻翼、鼻梁的色彩铺绣一遍。刺绣第一批线时，针路平行且稀疏排列，第二批为“套”针，以等长线条一针隔一针排列，针脚落在第一批的2/10的位置边。

运用掺针参差不齐的填补鼻子中的针路缝隙。

3.练习：混针

将混针运用于人物鼻子的刺绣中；

用散套针、掺针绣完鼻子的基本色后，再运用混针混色，将各种不同色阶的色线结合极细的丝线，根据原来的针路一层层地混色融合，使鼻子色彩更为丰富。

练习：牵针

将牵针运用于人物头发的刺绣中；

运用牵针刺绣，其针路根据头发的纹理走向行针，第二针发针处，必须在第一针的中腰，且针脚一层层一丝丝往下牵引，旋转，成丝发状。

实验实训考核

一、考核方式

根据学生实训情况及实训作品，采用现场评分的形式进行考核。

二、评价和评分标准

1.针法运用准确；30%

2.能够正确将针法应用于刺绣作品，且色彩，明暗关系处理得体；30%

3.作品满足：平、亮、密、齐、薄、匀六大标准；30%

4.学习态度和考勤。10%

实训后记

本次课主要通过对人物脸部五官、头发的刺绣，使学生掌握人物类湘绣刺绣技法中散套针、混针、牵针等针法。

优点：实训练习中积极主动，好学好问

缺点：个别同学刺绣太慢。

改进措施：鼓励学生勤加练习，熟能生巧。

基本教材及参考书目

基本教材：《湘绣技法》刘爱云唐利群编著

参考书目：《荣宝斋画谱》余致贞编著