部编版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》课件(共43张精品).pptxVIP

你知道人们为什么这样做吗？;敬畏;8.2敬畏生命;学习目标;我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。

——张全民;;;经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。;;这些数字告诉了我们什么？;2、生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。;;参与搜救的国家有马来西亚、越南、中国、新加坡、泰国、菲律宾、美国、澳大利亚、英国、新西兰等，一共有11国舰船及飞机参与搜救。花费4400万美元，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。;生命感悟

若将生命与其他利益相比，声生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有“1”，即失去健康，后面的名誉、金钱等再多的也是“0”。拥有生命才可能拥有一切。;;;;;未成年人救人要量力而行

为别人提供帮助的前提是要保证自己的安全，这才是青少年救助他人的可行行为，只有保证自己的安全，才有机会、有可能去救助他人，而不是让孩子以命换命，甚至以命赔命。;敬畏生命的要求;他人的生命与自己生命有着一种怎样的关系？;;;1、进出教室开关门

2、将钱放入街头艺人的钱盒

3、与特殊教育幼儿园聋哑儿童愉快地玩耍

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1、从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；关门时，要看看后面有没有同学。

2、要弯下腰，轻轻放，而不是丢进去。

3、和小朋友交流表情要温柔，看他们喜欢玩什么，根据他们的喜好和他们交流。;现实生活中有哪些漠视生命的现象？;阅读教材p97“探究与分享”，思考：1、你从这些情境中感受到了什么？

2、你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？;;思考：视频中人们的行为给你什么启发？;;怎样做到敬畏生命？//怎样做到休戚与共？;;;课堂练习;2.人最高贵的东西是生命，生命对我们每个人来说只有一次，因此我们要敬畏生命。下列做法不能体现敬畏生命的是：

A.爱护自己，无论什么时候都要首先考虑自己的安全

B.不漠视自己的???命，也不漠视他人的生命

C.谨慎地对待生命关系，处理生命问题

D.尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人;3.生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻止和毁灭生命。”这给我们在对待生命的态度方面的启示是：

A.生命是独特的，每个人都有不同的人生道路

B.生命是短暂的，我们要感激生命的获得

C.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命

到位置

D.我们要谨慎的对待生命关系，关怀和善待身边的每一个人;4.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们：

①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系

②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命

③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系

④敬畏生命，才能遵守人与人之间的伦理道德

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④;谢谢;道德与法治七年级上册（RJ）教学课件;导入新课;《512汶川特大地震纪实》;新课探究;（1）小江珊为什么能坚持9个小时，等待救援人员？;材料二

它姓“猪”名“坚强”，是全国最著名的明星猪。十年前的5·12汶川地震，它被掩埋地下36天却奇迹存活，从此开启了它传奇般的“猪生”。十年过去，很多人已经将它淡忘，甚至怀疑它已经离世，但这头相当于人类88岁的耄耋老猪依然坚强的活着。;2.生命价值高于一切;（2）陶行知的警言告诉我们什么？;小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生就该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’。”;目标导学二：休戚与共;爆炸现场情景;天津大爆炸消防员出征前托付队友;2.谨慎地对待生命关系、处理生命问题;（1）请学生谈谈感受。

（2）如果你看到路边摔倒的老人，你会不会上前搀扶？又“怎样”上前搀扶？;课堂小结;1.2016年5月8日晚20时10分许，一辆安徽籍大型卧铺客车在樟吉高速由北往南行驶时，与一辆安徽籍重型半挂车发生事故。截至9日10时许，事故已致7人死亡，5人受伤。从这些交通事故造成的伤亡人数，我们感受到（）

A．生命是脆弱的、艰难的

B．一个人的生命完全属于自己

C．外出乘车要注意安全

D．