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习作：猜猜他是谁;1.学会观察人物外貌、性格和兴趣兴趣，并相互交流。?
2.学习经过人物外貌、性格和兴趣兴趣等各种方面描写，来突出人物特点。
3.培养细心观察习惯。;这次习作，我们一起做个游戏，游戏名字叫“猜猜他是谁”。
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，让同学们猜一猜，在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能抓住同学特点来说，这么同学为胜者。在说基础上练习写一个片段。;;3.写作手法。在对人物外貌特点进行描写时，能够先对人物外形进行整体描写，如身高、胖瘦等；然后进行细致描写，如能够写五官特点等；再抓住这个人物最突出一个特点进行描写，让写这个人物与其它人有所区分。介绍性格特点和兴趣兴趣，能够列举事例进行说明。;猜猜他是谁
他头发乌黑发亮，像瀑布。他耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊。
他是个热情大方人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真？”我高兴得一蹦三尺高。
他最喜欢下围棋了。不论是谁来向他挑战，都被他打得落花流水。有一次，我向他挑战，原来我胜券在握了，可惜有一步关键棋我没有看见。最终，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着抚慰我呢！
这就是我同学，你猜猜他是谁？;
点评：这篇作文小作者用恰当比喻把同学外貌形象描述出来了，对于同学性格与兴趣介绍得很详细，利于猜猜他是谁。语句通顺连贯，用词准确，修辞利用得恰到好处。;1.小毛头长得很小，头只有我大洋娃娃那么大；脸圆圆，红红，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧，像两条线；两根眉毛像两只弯弯新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
2.那张说话漏风小嘴，总喜欢提些天真问题，有时问得稀奇古怪，使他人无从回答。高兴时候，他总是“咯咯咯”?地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。一样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现时候多。;
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