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习作:猜猜他是谁;1.学会观察人物外貌、性格和兴趣兴趣,并相互交流。?
2.学习经过人物外貌、性格和兴趣兴趣等各种方面描写,来突出人物特点。
3.培养细心观察习惯。;这次习作,我们一起做个游戏,游戏名字叫“猜猜他是谁”。
选择一个同学,用几句话或一段话写一写他,让同学们猜一猜,在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好,能抓住同学特点来说,这么同学为胜者。在说基础上练习写一个片段。;;3.写作手法。在对人物外貌特点进行描写时,能够先对人物外形进行整体描写,如身高、胖瘦等;然后进行细致描写,如能够写五官特点等;再抓住这个人物最突出一个特点进行描写,让写这个人物与其它人有所区分。介绍性格特点和兴趣兴趣,能够列举事例进行说明。;猜猜他是谁
他头发乌黑发亮,像瀑布。他耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上,看上去多有意思啊。
他是个热情大方人。有一次,我忘记带图画本了,正发愁呢!恰好他有两个图画本。他说:“别着急了,我有两个图画本,借你一个吧!”“真?”我高兴得一蹦三尺高。
他最喜欢下围棋了。不论是谁来向他挑战,都被他打得落花流水。有一次,我向他挑战,原来我胜券在握了,可惜有一步关键棋我没有看见。最终,我还是输了,我气得直跺脚。他还笑着抚慰我呢!
这就是我同学,你猜猜他是谁?;
点评:这篇作文小作者用恰当比喻把同学外貌形象描述出来了,对于同学性格与兴趣介绍得很详细,利于猜猜他是谁。语句通顺连贯,用词准确,修辞利用得恰到好处。;1.小毛头长得很小,头只有我大洋娃娃那么大;脸圆圆,红红,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧,像两条线;两根眉毛像两只弯弯新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。
2.那张说话漏风小嘴,总喜欢提些天真问题,有时问得稀奇古怪,使他人无从回答。高兴时候,他总是“咯咯咯”?地笑个不停,同时嘴角边出现两个小酒窝。一样,哭起来,他也真够呛!不过,在他脸上,酒窝总是比眼泪出现时候多。;
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