小学语文科作业要求.pdfVIP

小学语文科作业要求

小学语文科作业要求

一、作业种类

1——2年级拼音（一年级）、生字、听写、抄书、综合作业

（“语文园地”、课后习题为主）

3——6年级生字、听写、抄书、综合作业（教师补充相应的字、

词、句练习、课后思考题等）、习作（复述作文本和创新作文本）、

周记、课堂作业（配套）或同步练习。（设“课堂练习本”，用于随

堂训练和课堂小练笔，做到有布置有检查。）

二、内容、格式

1．生字：

每课生字按格式要求规范书写，写三个拼音三个生字、一个音序、

一个部首、两个词语。格式如下：

2．拼音：一年级学生学习拼音时，任课老师根据上课需要，要求

学生正确地在拼音行上按照拼音的书写格式抄写。

3．综合作业本：每课至少有一次作业，作业的题型可以是字、词、

句的抄写，句式的练习，阅读训练等内容，其中课后的思考练习必须

人人过关。每课《课堂作业》（集体讲评）、《同步练习》（全收全

改）。

4．课堂练习本：每节课学生做好预习布置的任务、随堂练习、课

堂小练笔等。要求标记每课的课题、日期，课与课之间空两行。（各

校老师可根据本班学生实际情况统一使用，如作文本、大笔记本、红

星簿、软皮抄、硬皮抄等。）

5．抄书：抄写每课课文、每单元语文园地要求抄写的内容、教师

针对实际布置抄写的内容等。

6．听写：每课的生字新词、古诗和课文要求默写的、重点的句段，

至少听写一遍，听写不过关的学生，应进行再次听写，并有老师的二

次批改。

7．周记：每两周写一篇，一学期要有8篇以上。（有错别字改正，

病句改通，打等级或评分，写上批改日期。）学生可以自由习作，也

可以由教师定主题。

8．作文：完成教材安排的单元习作。设“复述作文本”和“创新

作文本”进行“一题两作”，两次习作要有所不同。

字、词、句练习书写格式要求：

第一行空两格，先写日期。第二行起空两格抄写课题。

大题、小题题目空两格起抄写，标点符号均占一格。

学生做错的作业要在下次作业前补做，并要在第一行低两格写上

“改正”两个字。

10．关于练笔或写话。

中高年级每课要进行小练笔。低年级加强写话训练。

三、作业批改

1、教师批改一律用红色的钢笔或圆珠笔。

2、批改要及时，要有批改日期，写上“月、日”。

3、批改要有评价。进行作业评价时，一般采用百分制，也可采用

“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级或评语，也可

以使用其它有效的评价方式，低年级的教师可以画或印上带鼓励或表

扬的图案，如：红花、星星、红旗、笑脸、苹果等。

作文批改每次都要有总评和至少一处眉批，作文的眉批写在右侧

空白处，总评须空两格开始书写。

4、批改必须由教师亲自完成，教师在学生作业本上所写的字或分

数一律写正楷字，不得由学生代批。

5、批改要逐题批阅，每一小题都要打上“对”、“错”符号。批

改要认真，不可错批作业。学生做错的作业，要及时发给学生进行订

正，教师对订正题要再批改。教师要有每次的批改、辅导记录。

6、学生作业严禁用涂改液和粘贴纸，保持作业版面整洁。

以上所有作业，学生要养成认真、细致的书写习惯，作业字迹力

求端正美观，版面整洁。教师要在班级每周组织优秀作业评比，各校

教导处要每个月组织全校的优秀作业评比。

1