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小班音乐教案及活动反思5篇(经典版
小班音乐教案及活动反思5篇
(经典版)
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序言
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小班音乐教案及活动反思5篇
提前准备好教案可以让我们更加清晰地了解教学内容和目标,大家都需要重视教案的编写和设计,下面是本店铺为您分享的小班音乐教案及活动反思5篇,感谢您的参阅。
小班音乐教案及活动反思篇1
活动目标:
1、愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。
2、感受歌曲欢快的节奏。
3、理解歌曲内容。
活动重点:学唱歌曲。
活动难点:随音乐合拍的演唱。
活动准备:图片,幼儿左手贴一朵小红。
一、节奏练习
拍手问好,练习节奏。
小朋友们,下午好!杨老师,下午好!一起和客人老师问好:客人老师,下午好!
小朋友,小朋友,大家快快来坐好。
杨老师,杨老师,我们快快来坐好。
谈话:刚才我们拍着手相互问好,小朋友们认识自己的小手吗?(认识)
二、理解歌词内容
(一)学习我有一双小小手,一只左来一只右
1、师:你有几只小小手?
2、幼:(两只)用完整的话来说一说。
3、师:(出示图)我们有两只小小手,两只还可以用一个词来说,你知道吗?
4、幼儿说
5、师:两只还可以说一双,我有一双小小手。
6、幼儿跟说我有一双小小手
7、师:指导幼儿认识左右手。一双小小手,也有自己的名字,你知道吗?(拿笔的那只手是右手)(画红花的那只手是左手)
8、领读我有一双小小手,一只左来一只右
(二)学习小小手、小小手,一共十个手指头
1、师、小小手上还有手指头,我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。
2、幼、十根,幼儿数一数,完整的学说:小小手、小小手、一共十根手指头。
(三)完整地读儿歌。
1、拍着节奏来说儿歌。
我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。
2、做着动作来说儿歌
三、学唱歌曲
1、这首儿歌不仅可以读,还可以唱出来,现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。
2、这次老师跟着琴来唱一次,前奏我们点头。
3、老师看见有的小朋友想唱啦,那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。
3、这次我们做着动作来唱一次。
4、男女小朋友比赛唱。
5、请小朋友表演唱。
四、结束活动
全体起立唱一次歌,我们今天学的这首歌儿名字叫《我有一双小小手》,回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听,再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事?
小手百科:手和其他身体部分一样,在最外
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