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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年
1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景,把握演讲的内容。
2.梳理演讲的思路,理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。
3.感受演讲语言的庄重典雅风格,体会本演讲词站位高、格局广的特
点。
一、导入新课
“我和你心连心,同住地球村,为梦想千里行,相会在北京。来吧!
朋友,伸出你的手。我和你心连心,永远一家人……”同学们,当熟悉的
旋律再次响起,北京奥运会的画面宛在眼前。从这首歌中,我们似乎能听
出一种神奇的精神力量在召唤。这种精神,就是“奥林匹克精神”,它是
由“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出的。这节课就让我们一起去到那令人
激昂澎湃的会场,听听顾拜旦为奥运会这项体育盛事在全世界推广所发出
的声音吧!
二、教学开展
1.目标任务一:搜集资料,扫清障碍。
◎字词积累。自由朗读,结合课后的“读读写写”掌握“浩劫”“拙
劣”“相辅相成”等重点字词。
可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。
◎作者简介
第1页共7页
顾拜旦(1863—1937),法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运
动创始人。他终生倡导奥林匹克精神,为奥林匹克运动的复兴和发展做出
了巨大贡献,被誉为“现代奥林匹克之父”。
◎背景链接
2.目标任务二:默读课文,整体感知。
◎阅读全文,梳理这篇演讲词的演讲内容、演讲对象、演讲缘由。
阐释了奥林匹克精神的内涵是平和与自信,点明了奥林匹克运
演讲内动与一般体育运动的区别,并指出奥林匹克精神的教育意义和
容另一特点——大众参与,呼吁分崩离析的世界继承和发扬奥林
匹克精神。
演讲对
洛桑国际奥委会全体委员大会参会人员
象
演讲缘第六届奥运会因第一次世界大战而停办,顾拜旦发表此次演讲,
由希望借国际奥委会全体委员大会的机会再次弘扬奥林匹克精
第2页共7页
神。
◎以奥林匹克精神为中心,我们按照“提出问题—分析问题—解决问
题”的思路来梳理文章,给演讲词划分层次。
第一部分(1):回顾5年前的盛会和5年间的形势,指出奥林匹克主
义即将扮演崭新的角色。
第二部分(2—7):具体阐述奥林匹克精神的新内涵及其教育意义。
第三部分(8—10):表达作者对复兴奥林匹克运动的信心和美好祝愿。
◎阅读全文,梳理演讲思路,完成下面的学习任务单。
[参考答案]①回顾历史,展望前景②平和与自信③大众参与
3.目标任务三:再读课文,体会风采。
◎奥林匹克精神是怎样发展起来的?
人类在大自然中最开始是充满恐惧的,因此学会用“勇气”来克服恐
惧;但根除恐惧的真正良药是“自信”而非“勇气”,“自信”与“平和”
是姊妹,她们总是携手并进、相辅相成,这便是奥林匹克精神的实质。
第3页共7页
◎庄重、典雅是这篇演讲词的语言风格,请结合具体语句简要赏析。
例句赏析
请想象一下,当这种愉悦向外喷
用典雅的语言阐述奥林匹克运动带
涌,……在阿尔弗斯河的两岸诞生
给人们的愉悦与美。
了。(第4段)
运用比喻的修辞手法,将奥林匹克
然而今天,我的印象反而是我正目
主义历经浩劫后再次复兴比作花朵
睹它再次含苞欲放。(第6段)
再次含苞欲放,给人以美感与希望。
以正式的称呼、庄重的用
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