部编人教版语文四年级下册1-8单元习作教学课件 (2).pptx

1-8单元作文教学课件部编人教版语文四年级下册

习作：我的乐园

我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪儿呢？这次习作，可以写你的这个乐园是什么样子的，也可以写你在乐园里最爱干什么，还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！?习作内容

?写法指导第一步：审题写一处给自己带来快乐的“乐园”。第二步：立意表现出自己在“乐园”里的快乐，与同学分享，让他们也来感受你的快乐。

第三步：思维导图

第四步：方法围绕“乐园”，写出自己在其中感受到的快乐。

我的乐园妈妈说我是一颗快乐的种子，走到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐的我有两个大大的乐园。①①开门见山，点明“我”有两个乐园。

我的第一个乐园在书房。它刷着粉色的墙壁，粉色的纱质窗帘随风轻拂时，窗台上的绿萝就像在和谁捉迷藏一样，时隐时现②。窗户的左侧是我的书橱，里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书：《写给儿童的中国历史》《希腊神话故事》《红楼梦》《公主故事》……②描写书房的环境，突出其清新与幽雅的特点。

每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做完作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅，或随着凡尔纳去海底两万里探险，或陪着美丽的贝儿公主去野兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中汲取营养，渐渐地拓展了视野，增长了见识；在

这里，我可以拨动琴弦，让一个个美妙的音符从指间流泻而出，愉悦全家人的身心；在这里，我还可以跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心思，诉说自己的小烦恼，让快乐重新回到我的身旁。③③以诗一般的语言，描写了“我”在书房里阅读、抚琴的乐趣。

我的第二个乐园在爷爷的小院子里，那里有我的开心农场。又是一个春末夏初的日子，在收获了一季的蚕豆之后，红薯苗就要在我的开心农场里“安家落户”了。我、爸爸、妈妈和奶奶在爷爷的指挥下忙开了：一会儿平整土地，一会儿丈量行距，一会儿学着扦插，一会儿忙着浇水。等到忙完这一切，在家人的笑声中，我才知道原来一不留神我竟成了一只小花猫。看着那些红薯苗，我充满了好奇：

它是怎样从一株小小的幼苗，到长出甘甜美味的果实的？为了解开这个谜，我往爷爷家走得更勤了，有时去闻一闻雨后湿润的土地，有时去尝一尝喇叭花上清晨的露珠，有时去找一找田间昆虫的身影……收获的日子慢慢临近了，于是制订食谱、搭配食材、蒸煮烘焙的工序也渐渐提上我的

日程表。香甜的红薯食品，让我的小肚皮收获了大大的满足。④我喜欢我的这两个乐园，因为它们是我快乐成长的摇篮。⑤④具体写出了“我”在小院子里游戏、劳作，以及收获的乐趣。⑤结尾与开头呼应，点明中心，可谓点睛之笔。

点评：小作者选取了书房和爷爷家的小院子作为自己的两个乐园，具体写出了“我”在这两个乐园里，身心获得了充足的滋养。全文构思巧妙，很有新意，字里行间透露出温馨的生活气息和天真的儿童情趣，读来意趣盎然。

习作：我的奇思妙想

?习作内容本次习作要求写一篇想象作文，内容是自己的奇思妙想，写自己想发明的一些神奇的东西。

?写法指导第一步：审题写自己的奇思妙想，写自己想发明的一种神奇的东西，可以是玩具、学习用品、生活用品……第二步：立意给生产或生活带来便利，使未来的生活更加美好。

第三步：思维导图写什么建筑桥梁会飞的木屋智能桥梁多变的房子衣服鞋袜水上行走鞋新型外套温度自控袜

家用电器未来的保姆机器人会七十二变的电脑学习用品会变大变小的书包会讲课的钢笔交通工具时空穿梭机未来的汽车

怎么写开头：开门见山，交代要发明的东西是什么。中间说说为什么要发明这件物品。详细介绍物品的样子、功能、使用方法等。结尾：总结全文，点明中心，表达向往之情。

第四步：方法选择感兴趣的事物，在现实生活的基础上展开想象，介绍事物的样子、特性、使用方法等，力争做到合理而又富有新意。

?佳作引路未来的书现在的书过于笨重，阅读时会有很多不便。那么，未来的书会是什么样子呢？让我们一起来看看吧！①①开篇点题，将读者带入未来的世界。

未来的书外形和现在的书样子差不多，不过，未来的书可以随意缩小、变大。它的后面有一个正方形的按钮，只要你一按，书就可以缩小得跟掌上电脑一样。如果你把书缩小了，那个按钮就会变成长方形。你是不是要问怎么把书变大呢？让我跟你讲解一下

吧！只要按一下长方形的按钮，书就可以变大了。一旦翻开来，就会发现未来的书和现在的书大不相同。书里面已经看不到一页纸了，打开书，首先映入眼帘的是一个宽大的液晶屏，旁边有一些漂亮的按钮。液晶屏后面藏着微电脑芯片，贮存的内容包罗万象，

上至天文，下至地理，古今中外，无所不有，可以说，一本未来的书就相当于现在的一座小型图书馆。②②具体介绍未来的书的样子和特点。

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