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单元知识体系;第九课全面推进依法治国的基本要求
9.4全民守法;核心素养
1.通过学习教材，能阐释全民守法的内涵及意义，树立法治观念。
2.通过了解和分析法治案例，能概述全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。
3.通过学习，掌握推进全民守法措施，知道全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程，养成守法意识。
;;对事件的“第一印象”
强化其原有观点，网民站队，推动网络暴力;法律补给站
;依法行使权利;一、全民守法的内涵;坚持权利和义务统一的原则。依法行使权利和履行义务。;2.全民守法的原因（意义）;普法践法，助推全民守法;二、推进全民守法（措施）;2.投身依法治国实践，尊法守法（行动上）;（以德治国与依法治国相结合）;;全民守法;;实施主体依法治国方针依法治国的
公民科学立法关键
司法机关严格执法前提
立法机关全民守法保障（防线）
行政机关公正司法基础;1.全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律，依法维护自身权益的状态。
2.建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。
4.只有所有的人都依法享有自己的权利，才能维护公共安全和社会秩序。
5.当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取一切手段加以维护。
6.推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。
7.全民守法要求公民应先行使权利，后履行义务。;延迟符可删除;;3.2024年2月23日，最高人民检察院以“依法惩治网络犯罪助力网络空间综合治理”为主题召开新闻发布会，发布8个典型案例，以直观展现检察机关依法惩治网络犯罪、助力网络空间综合治理的举措与成效。这一做法()
①为我国网络空间综合治理提供了基本法律依据
②扩大了人民检察院惩治网络犯罪行为的执法权
③发挥了人民检察院作为我国法律监督机关的作用
④是加强网络空间综合治理法治宣传的有效举措
A.①②B.①③C.②④D.③④
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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