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数字时代《信息技术》七年级（下册）
说一说它是几？？？113？11？17？61？
本课的学习目标：（1）了解数制的基本概念。（2）知道计算机中的进位制表示方法——二进制的表示方式。（3）了解二进制的表示方法及应用。（4）总结二进制、十进制、十六进制、ASCII码这几种编码方式的关系和区别。（5）通过各种渠道了解信息数字化发展史，并将了解到的信息整理成电子文档，将来源和获取方法标注在相应信息的后面。（6）提高自己对计数制的认识，了解计数制的发展由来和概念，培养自己的学习积极性和自觉性，经常和同学之间相互交流，进行某些创新的能力。（7）通过对古代计数制的学习，感受随着生产和生活的需要人类对数值的表示和处理方式的不断变化的过程。
1、十进制是怎么来的？？？2、生活中的十进制有什么？？？3、十进制的进位原理是什么？？？逢十进一，借一当十最大的数字是9
各进制的数字表示方式和进位方式：十进制——“逢十进一，借一当十”最大的数字是：9十六进制——最大的数字是：六十进制——最大的数字是：二进制——最大的数字是：“逢十六进一，借一当十六”16“逢六十进一，借一当六十”60“逢二进一，借一当二”2
二进制练习：0+0=0=1=1+0=1+1=0×0=0×1=1×0=1×1=
数制的表示方法：一般用角标表示不同的数制如：（11）2（11）10还可以用特定字母表示数制：B——二进制D——十进制O——八进制H——十六进制
莱布茨尼冯诺依曼指出中国最早使用二进制计数“现代计算机之父”最早在计算机中使用二进制
为什么计算机使用二进制而不是我们最熟悉的十进制呢？？？
开关的“接通”与“断开”控制电灯的“亮”与“灭”利用二进制的“0”和“1”状态来表示计算机中的电路的通与断，电子元件的开与关等，非常简单、稳定，而且会大大地简化计算机的结构，提高计算机的性能和可靠性。
讨论：如果计算机采用十进制会怎么样？？？
总结：现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科般的更加的重要。
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