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英文歌曲的演唱技巧刍议
河南郑州市惠济区实验小学李晓培李莎莎
学唱英文儿歌是儿童英语启蒙教育中一条很重要且很有效的途
径。英文儿歌的演唱不仅能够激发小学生对英语学习的兴趣,培养
其良好的英语语感,而且有助于提高小学生的音乐素养,可谓一举
多得。
但是,对于初学英语的学生而言,演唱英文儿歌,还是有一定
难度的。中国人的口语表达讲究“抑扬顿挫”,歌曲演唱讲究“字
正腔圆、落地有声”,因而很少以韵母开头、韵母结尾。英文则恰
恰相反,它是一种语调语言。中文的每个汉字只有一个音节,而英
文单词的音节却可能有好几个。以“computer”这个单词为例,
它就有3个音节,分别是com-pu-ter。可是,英文与中文一样,
也要讲究连贯、流畅和自然。朗读英文
句子时,人们会发现,即使每个单词都
读对了,读出的句子还是照样生硬。英
文歌曲更是如此!为了配合音乐的节
拍,演唱者在演唱时还会把单词和单词
之间的音节做一些更改:有的音节不唱
了,有的单词二合一了,有的音节三合
二了,诸如此类都是有可能的。
因此,在学唱英文歌曲时,只有学
习和掌握一些划分歌词结构的技巧,才
能唱得好听,发音地道。
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一、连音的演唱技巧
1.“辅音+元音”的组合
一句歌词中相邻的两个单词,如果前一个单词以辅音结尾,后一
个单词以元音开头时,可以把前一个单词结尾的辅音和第二个单词开
头的元音结合,组成新的发音。
以英文儿歌Hokeypokey为例,在演唱第一句歌词最后两个单词
时,就需要把“”一词中的“”和“”进行连接,组
handinhanddin
合成新的唱词结构“Youputyourrighthan-(din)”。
2
1=A4
056511156511
YouputyourrighthandinYouputyourrighthand
2.“元音+元音”的组合
如果一句歌词中两个相邻单词中的前一个单词以元音结尾,后一
个单词以元音开始,可以在两个元音之间加上一个轻微的/j/或/w/的
音,构成“元音+/j/或/w/+元音”的发音。
(1)以、或结尾的元音++元音
/i://ei//ai//j/
4
1=C4
05123-3-03231-1-
Youaremysun-shinemyon-lysun-shine
例如:歌曲Youaremysunshine第一句歌词“Youaremy
sunshinemyonlysunshine”中的第五个单词“my”是以/ai/结尾
的元音,第六个单词“only”是以/əu/开头的元音,那么在演唱时就
50CrazyEnglish
要在这两个单词之间加上一个轻微的/j/的半元音,即“Youaremy
sunshinemy/j/onlysunshine”。
(2)以、或结尾的元音++元音
/u//u://əu//w/
例如:歌曲Rain,rain,goawa
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