- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
流行病学重点笔记(总14页)
本页仅作为文档页封面,使用时可以删除
Thisdocumentisforreferenceonly-rar21year.March
流行病学(绪论)
1、流行病学的定义:是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研
究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。
2、流行病学按研究设计类型分类,可分为:描述性研究;分析性研究;试验性
研究;理论性研究。
3、流行病学认识疾病的途径是:从群体水平认识疾病。
(病因与疾病的分布)
1、病因:与疾病发生和流行有关因素的总和。一般认为,那些能使人群的发病
概率升高的一切因素都是病因。
2、疾病发生的三要素(病因三要素):致病因子、宿主、环境。
3、共变法的理论基础是:因果效应的剂量反应关系。例如:甲肝的发病率与生
食毛蚶的量有相同的变化趋势。
4、流行病学探索病因的一般程序是:从统计学关联(相关)到因果关联。(相
关不等于因果,因果也不一定相关)。
5、衡量疾病危险度的指标是:发病率。
发病率=某时期内某人群中某病新发病例/同期暴露人口×K
一般为1年内某人群中发生某病新病例的频率.
6、较短时间内疾病流行强度的指标是:罹患率。
罹患率=观察期内某人群中某病新发病例数/同期暴露人口×K
7、适用于病程较长的慢性病的流行病学研究的指标是:患病率(又称现患
率)。
患病率=某时间内某人群中某病现(新+旧)患病例数/同期平均人口×K
8、续发率又称“二代发病率”。
续发率=接触者中二代病例数/接触原发病例的易感者人数×K
9、满足患病率=发病率×病程的条件是:在相当长的时间内,发病率和病程都
相当稳定。
10、疾病的三间分布包括:人群、地区、时间分布。
2
人群分布(年龄、性别、职业、种族、家庭)、地区分布(国家间、国
内、城乡、局部地区)、时间分布(流行、爆发、季节性、周期性、长期变
异)
11、横断面分析(属描述性研究)是指:对同一时期不同年龄者的发病率或死
亡率的分析。
12、易感人口增加,导致麻疹流行:宿主因素发生变化,宿主比重增加。
13、流感病毒发生变异引起流感流行:环境因素不变,病因比重增加。
14、夏季气温高、雨量多、蚊媒密度增加,引起乙脑流行:环境因素发生变
化,导致病因比重加重。
15、战争年代因饥荒、贫穷、流离失所、生活条件恶劣,引起传染病流行:环
境因素发生变化,导致宿主比重加重。
16、自然疫源性疾病:一些疾病的病原体不依靠人,而是依靠自然界的野生动
物绵延繁殖,人只在偶然的情况下才感染该疾病。如:钩端螺旋体病、流行性
出血热、森林脑炎、狂犬病、鼠疫、莱姆病等。
(描述流行病学研究方法)
1、对病因不明疾病,描述性研究的主要任务是:寻找病因线索。主要用途是:
提出病因假说。
2、进行爆发调查时的首要工作是:核实诊断。
3、某病的流行曲线只有一个高峰,所有病例都集中在该病的常见潜伏期内,据
此可判断此爆发属于:同源性传播。
4、从疾病症状发生之日向前推一个潜伏期,称为:暴露日期。
5、进行现况调查研究时,调查时间通常确定在:短时期内或某个时点。通过调
查通常可以获得:患病率。现况调查即横断面调查。
6、普查的目的:早期发现病例;了解人群的健康水平;了解疾病的分布;为卫
生决策提供依据。普查适用于:发病率高或诊断手段简易,预后良好的疾病。
7、抽样调查中,样本的含量取决于两个方面:⑴预期的患病率或阳性率;⑵容
3
许误差。
8、描述性研究中常见的偏倚有:选择性偏倚;回忆偏倚;报告偏倚;测量偏
倚;调查人员造成的偏倚。但较少出现:失访偏倚。
9、现况调查中偏倚的控制措施包括:①坚持随机化抽样,抽样方法已定,不
得任意变换;②减少漏查;③统一检测标准;④校准仪器;⑤加强调查的监
督和质控。
10、筛检:是一种从表面上无病的人群中查出可疑患者或缺陷者的保健性措
施。其结果不具有诊断价值。
11、真实性:指测得值和真实值的符合程度。评价指标为:灵敏度、特异度。
12、灵敏度:指通过一种试验,能将实际有病的人正确的判定为患者的能力。
13、特异度:指通过一种实验,能将实际无病的人正确的判定为非患者的能
力。
14、为了尽量发现病人,在制定筛检诊断标准时,可以通过提高灵敏度的方法
来实现。
实验结果有病组
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论(0)