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七上语文阶段性学习评价试卷
2023~2024学年第一学期初中阶段性学习评价Ⅱ七年级语文试卷
一、积累与运用(共20分)
班级开展“品味书香,成就人生”的综合性学习活动,请你积极参
与。
1.以下是活动的一段开场白,请阅读下面语段,完成题目。
一个人想要真正走进文学的大门,关键在于他青少年时期阅读文质兼
美的文章。漫游在七年级的语文世界中,我们会被这样的一篇篇文
章感染。在曹操的诗歌里,我们能读到诗人的豪迈气概、开阔胸j
īn(▲);在鲁迅的深切怀念里,我们感受了人与人之间纯粹
(▲)的情感;在郑振铎三次养猫的经历中,我们懂得了做事不可w
àng(▲)下断语的哲理;《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞
(▲)不经;《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑……每一次阅读,
都是一次身心的光合作用,带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩
瀚的书海中吧!
(1)给文中加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
胸jīn(▲)纯粹(▲)wàng(▲)下断语怪诞(▲)不
经
(2)下列选项中的加点词,与文中“这样”一词词性相同的一项是
(▲)(1分)
七上语文阶段性学习评价试卷
七年级语文第1页
A.就这样,一次一步,一次换一个地方落脚。
B.凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其羞怯。
C.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子。
D.不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神。
(莫顿·亨特《走一步,再走一步》)(康拉德·劳伦兹《动物笑
谈》)
(安徒生《皇帝的新装》)
(袁珂《女娲造人》)
2.本次活动要求同学们探讨读书的方法,小文和小宇展开了讨论,请
根据要求完成任务。小文:网络时代,信息量很大,可以看的书很
多。面对茫茫书海,我们不知从何下手。
小宇:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书
请你针对以上发言,给所在学校的校长和同学分别提一条建议。(2
分)
(1)向校长提建议:▲
(2)向同学提建议:▲
3.以下三则材料是小文为本次活动搜集的“名人读书方法”,请找
出不符合活动主题的一则材料,并说明理由。(2分)
材料一:西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见
邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。
材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理
解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书
名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他
的思路一样,他就不再读了。
不符合主题的材料:▲
理由:▲
4.根据要求填写诗句。(8分)
作者及出处诗句感悟
刘禹锡《秋词》(其一)(1)▲,(2)▲。明丽的秋景中引
出豪迈的诗情。
岑参《行军九日思长安故园》(3)▲,(4)▲。“故园菊”
中感悟思乡、忧民、盼和之真切。
陆游《十一月四日风雨大作(其二)》(5)▲,(6)▲。风
雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。
诸葛亮《诫子书》(7)▲,(8)▲。家书中体味“明志致
远”的殷殷教诲。
5.根据下面的阅读笔记,回答问题。(共5分)
(1)在回顾《西游记》中师徒四人的经历时,我整理了他们四人经
历的磨难。有些磨难来自妖魔,如三打白骨精、①▲(1分)(A.
四圣试禅心B.车迟国斗法)等情节;有些考验来自神佛,如大闹五
庄观、②▲(1分)(A.尊者索要“人事”B.灭法国救僧)等情
节。
(2)纵观整段西天取经的经历,战胜磨难的过程中,师徒四人除了
依靠自身的神勇与机智,也得到很多帮助。请你阅读下列语段,回
答问题。
那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身。就如旋风翻败叶,
流水淌残花。滚了一夜,下至天明,方才落在一座山上,双手抱住
一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山……
小须弥山的菩萨是谁?他曾帮助过大圣两次,请分别加以概括。(3分)
▲
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读下面两首古诗,回答问题。(6分)
【甲】夜雨寄北
(唐)李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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