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《弟子规》观后感400字（稿件7篇）

观后感可以记录下观影者对影片的印象和感受，同时也可以通过文字表达对影片或创的情感和态度。写《弟子规》观后感400字要留意什么？这里给大家供应《弟子规》观后感400字下载，供大家参考。

《弟子规》观后感400字篇1

在今日的课上我学了一首古诗“弟子规，圣人训，首孝悌”……

我觉得做人应当敬重师长，孝敬父母，团结友爱，说起孝我想起一个故事：

在很久很久以前有一个叫民笋的小孩子，九岁。他的母亲死后，他的父亲就为他找了一个继母，过了几年他的继母生了两个弟弟，他们始终都很幸福直到民笋的父亲去远方打工。从那一天开头民笋的命运就有了很大的变化，他每天都去上山砍柴、提水……到了吃饭的时候他的继母和两个弟弟在吃美味佳肴，而民笋却吃饭和菜叶子。可他从来都没有埋怨过他的继母。到了冬天，民笋的父亲回来了，他们一家到山上旅游，在过一个转弯的时候民笋冻僵了没能拉住马车，差一点就掉下悬崖去了，还好民笋的父亲拉住了马车，民笋的父亲把民笋给踹下马车，民笋还不停的说：“对不起父亲，我没有拉好马车。”民笋的父亲用鞭子抽民笋的衣服，可一抽民笋的衣服就破了，飞出来的不是棉花。当民笋的父亲看了以后打算休了民笋的继母，可民笋跪着父亲的面前说：“母在一子寒，母去三子寒。”听了民笋的话他的继母被感动了，父亲没有休了继母。后来孔子到了他家打算收民笋当他的弟子。

让我们学《弟子规》、品《弟子规》、仿《弟子规》、行《弟子规》。

《弟子规》观后感400字篇2

蔡老师讲到了，作为老师和父母我们要学一句做一句，与孩子们一起学习。把好学的精神演给孩子们看。我们班的礼貌这段时间做的不好，作为带班老师我要忏悔，没有做好身教。“学为人师，行为世范”以后我要时刻提示自己留意自己的言行举止。老师对生命的认知和高度，打算了孩子的人生格局。

师哉，师哉，童子之命也。作为老师如临深渊，如履薄冰，丝毫不敢懈怠。

子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。孝道，就是德行的根本，教化的动身点。假如每个孩子，每个人都知道“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。就不会有中学校生跳楼大事发生。

“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”一个人的本身，既站得住，独立不倚，不为外界利欲所摇夺，那他的人格，肯定合乎标准，这就是立身。做事的时候，他的进行方法，一切都本乎正道，不越轨，不妄行，有始有终，这就是行道。他的人格道德，既为众人所仰慕。他的的父母也将因儿女德望光荣显耀起来，这便是孝道的完成。

假如每个孩子能站在生命的高度去立志，那么他们的一生必将是幸福的一生，那我们的国家也必将富强富强。

《弟子规》观后感400字篇3

刚上一班级的时候，学校对国学的教育就特别重视，在日常学习中老师教我们研读了《弟子规》、《三字经》，其中的育人警句至今让我历历在目。

如《弟子规》中的：父母教，须敬听，父母责，须顺承。这句话不仅让我们懂得敬重父母，更让我们明白了做人、处事的道理。父母平常的教育是为了我们更好的成长，我们应当尊敬地倾听。当我们做错事的时候，父母的责怪教诫，更应当虚心接受，不行强词夺理，让父母生气、难过，由于父母的责怪大部分都是出自于关怀，所以即使是父母说错了，我们心里明白也不必跟父母顶嘴，有则改之，无则加冕。

通过学习国学，让我深深地体会到父母的辛苦和良苦专心。我们要学会感恩，学会孝顺父母，学会感恩老师、学校，用自已得所学回报学校、回报社会!

《弟子规》观后感400字篇4

寒假里，爸爸给我带回来一个碟片，名叫《弟子规》，由于以前我也有这书，但那些在纸上的话语对我来说似乎不怎么感爱好，没坚持看完。于是这次一看到有这种碟片，我就立即看了起来，碟片上的内容细腻生动，我很快看完了。

学习力行《弟子规》，感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的`：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。它从人之根本动身，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。

首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人假如连对他有哺育之恩的父母都不能敬重的话，那么他就丢失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对伴侣就更谈不上发自内心的敬重，他所做的事情也就很难得到认同。

次谨信，告知我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，假如不能诚恳待人，那么他依靠什么立足社会呢?

学习了《弟子规》，就是要把圣人教导落实到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。

《弟子规》观后感400字篇5

在寒假里,我仔细阅读了《弟子规》,感到