第7课《敬业与乐业》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

第7课《敬业与乐业》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《敬业与乐业》习题教学

2.教学年级和班级：统编版语文九年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的四大核心素养展开，即：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过解答《敬业与乐业》习题，引导学生正确运用课文中的关键词汇和句式，提高学生的语言表达能力和运用能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的论证方法和逻辑结构，培养学生的批判性思维和逻辑思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过品味课文中的优美语句和修辞手法，提升学生的审美鉴赏能力，引导学生创造性地运用语言表达自己的思想和情感。

4.文化传承与理解：通过学习《敬业与乐业》这篇文章，使学生了解和传承中华优秀传统文化中的敬业精神和乐业态度，提高学生对社会主义核心价值观的理解和认同。

重点难点及解决办法

1.重点：

-课文《敬业与乐业》中的关键词汇和句式。

-课文中的论证方法和逻辑结构。

-课文中的优美语句和修辞手法的鉴赏。

-理解和传承中华优秀传统文化中的敬业精神和乐业态度。

2.难点：

-如何正确运用课文中的关键词汇和句式进行表达。

-分析和评价课文中的论证方法和逻辑结构。

-理解和运用课文中的优美语句和修辞手法。

-深入理解中华优秀传统文化中的敬业精神和乐业态度，并与现实生活相结合。

解决办法：

-通过举例和练习，让学生多次接触和运用关键词汇和句式，提高其语言表达能力。

-通过问题引导和小组讨论，让学生分析和评价课文中的论证方法和逻辑结构，培养其批判性思维和逻辑思维。

-通过解读和创作，让学生欣赏和运用课文中的优美语句和修辞手法，提升其审美鉴赏能力和创造力。

-通过故事分享和小组讨论，让学生了解和传承中华优秀传统文化中的敬业精神和乐业态度，提高其对社会主义核心价值观的理解和认同。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《敬业与乐业》这篇课文的学习资料，包括教材和相关的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如课文中的关键词汇和句式的示例、论证方法和逻辑结构的示意图、中华优秀传统文化的相关图片和视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排一些舒适的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和合作学习。在实验操作台，准备一些白板或黑板，以便学生进行实验操作和展示。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便播放多媒体资源和进行课堂讲解。

6.学习单：准备与课文内容相关的学习单，包括问题讨论、练习题、思考题等，以便学生进行自主学习和巩固知识。

7.作业布置：准备与本节课内容相关的作业，包括课文阅读、习题练习、思考题等，以便学生进行课后复习和巩固知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《敬业与乐业》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《敬业与乐业》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《敬业与乐业》的教学目标和《敬业与乐业》的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《敬业与乐业》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《敬业与乐业》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《敬业与乐业》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《敬业与乐业》的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《敬业与乐业》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《敬业与乐业》的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《敬业与乐业》的重点，强调《敬业与乐业》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《敬业与乐业》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《敬业与乐业》知识的应用，提高实践能力。

在《敬业与乐业》新课呈现结束后，对《敬业与乐业》的知识点进行梳理和总结。

强调《敬业与乐业》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系