lesson13 how is school going教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

冀教版英语七年级下册

Lesson13Howisschoolgoing?

一.课型:听说新授课

二.教学资源分析

本单元的中心话题是“谈论学校”。此话题正是来源于学生的生活实际。

英语课程标准(2011年版)要求学生熟练表达学习科目和学校活动。本课

位于本单元的开头，学好此课会为Lesson14Jenny’sschoollife打下坚实的基

础。图片和录音磁带的内容与本课内容吻合，可以有效辅助教学。

三.学情分析

七年级的学生思维活跃，活泼好动，表现欲强，希望得到老师的表扬和同

学们的认可，但是在课堂上的有效注意相对比较差。学生能够说出一些表达

自己日常活动的句子，本课话题即是有关学生平日生活的，故有90%的学生

都可以参加谈论。但是大多数学生倾向于直观的听力输入和口语活动，学生

们在整个英语学习过程中都需要扎实的英语基本功。

四.教学目标

1.知识与技能:

通过本课的学习,有90%的学生会听说单词及短语

life,term,,finish,twice,win,social,myself;能口头正确表达:Whatsubjectsdo

youhave?What’syourfavouritesubject?Howisschoolgoing?

2.过程与方法：

学生在教师的指导下通过体验，参与，合作，探究等方式，逐步掌握

本课的语言知识技能。利用小组合作的方式完成学习任务。

3.情感态度与价值观

（1）有学好英语的信心，敢于用英语进行表达。

（2）能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。

五.教学重难点:

教学重点:学会谈论学校的活动及科目。

教学难点:能熟练地用英语对有关学校的话题进行问答。

六.教学方法:

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

任务型教学法

七.教学辅助手段:

多媒体设备,录音机,磁带,黑板,粉笔。

八.教学过程：

教学步骤活动内容设计意图

Preparation1.Watchsomepicturesabout“playing给学生创造一个

5minsfootball”,“singingsongs”,“speaking轻松愉快的学习氛

English”围，调动徐盛参与学

2.Talkabouttheprogramsby习的积极性。

using:“Whatsubjectsaretheyhaving?

Howmanysubjectsdoyouhave?”引入

话题Howisschoolgoing?

PresentationIhaveahappylifethisterm.Igo