甘肃省高二化学上册2024-2025学年达标试卷及答案.docxVIP

甘肃省高二化学上册2024-2025学年达标试卷及答案.docx

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甘肃省高二化学上册2024-2025学年达标试卷

班级:________________学号:________________姓名:______________

一、单选题(每题3分)

下列关于元素周期表的说法正确的是()

A.周期表中第15列元素为VA族元素

B.原子序数为17的元素位于元素周期表的第3周期IIIA族

C.稀有气体元素原子的最外层电子数均为8

D.同一周期元素从左到右,非金属性逐渐减弱

答案:A

下列关于化学键的说法正确的是()

A.离子键就是阴、阳离子间的静电引力

B.所有金属元素与非金属元素化合时都形成离子键

C.含有共价键的化合物一定是共价化合物

D.含有离子键的化合物一定是离子化合物

答案:D

下列说法正确的是()

A.浓硫酸可以干燥氨气、氢气等气体

B.二氧化硫和氯气都能使品红溶液褪色,将等体积的二者混合后通入品红溶液中,品红溶液褪色效果会更好

C.浓硝酸在光照下变黄,说明浓硝酸不稳定,有二氧化氮生成

D.常温下,浓硝酸与铁、铝不反应,所以可以用铁、铝制容器来运输浓硝酸

答案:C

下列说法正确的是()

A.0.1mol/L的NaHCO?溶液中:c(Na?)c(HCO??)c(CO?2?)c(H?CO?)

B.0.1mol/L的Na?CO?溶液中:c(OH?)=c(HCO??)+c(H?CO?)+c(H?)

C.0.1mol/L的CH?COONa溶液中:c(Na?)=c(CH?COO?)+c(CH?COOH)

D.0.1mol/L的NH?Cl溶液中:c(Cl?)c(H?)c(NH??)c(OH?)

答案:C

下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是()

A.含有大量Fe3?的溶液中:Na?、SCN?、Cl?、SO?2?

B.能使酚酞试液变红的溶液中:Na?、Ba2?、NO??、Cl?

C.由水电离出的c(H?)=1×10?13mol/L的溶液中:Na?、K?、ClO?、S2?

D.加入铝粉能产生氢气的溶液中:NH??、Na?、NO??、Cl?

答案:B

二、多选题(每题4分)

下列关于物质性质及用途的说法,正确的是()

A.钠钾合金的熔点低,可用作快中子反应堆的导热剂

B.浓硫酸具有强氧化性,常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体

C.漂白粉在空气中久置变质,是因为漂白粉中的次氯酸钙与空气中的氧气反应生成了次氯酸

D.碘化钾溶液中加入淀粉溶液不变蓝,再加入新制氯水后溶液变蓝

答案:A、D

解释:A项,钠钾合金的熔点低,导热性好,适合用作快中子反应堆的导热剂;B项,浓硫酸在常温下与铜不反应,加热时才发生氧化还原反应生成二氧化硫;C项,漂白粉在空气中久置变质,是因为次氯酸钙与空气中的二氧化碳、水反应生成次氯酸,次氯酸见光分解,导致漂白粉失效;D项,氯气具有强氧化性,能氧化碘离子生成碘单质,碘单质遇淀粉变蓝。

下列关于实验的描述中,正确的是()

A.实验室用加热氯化铵固体的方法制备氨气

B.配制一定物质的量浓度的溶液时,容量瓶必须洁净、干燥,使用前还要检验是否漏水

C.配制一定物质的量浓度的溶液,定容时仰视刻度线会使所配溶液的浓度偏高

D.制备氢氧化铁胶体时,向沸腾的蒸馏水中逐滴滴加饱和氯化铁溶液,继续煮沸至溶液变为红褐色

答案:B、D

解释:A项,氯化铵受热易分解为氨气和氯化氢,但二者在试管口又立即化合成氯化铵,不能用于制备氨气;B项,容量瓶使用前必须检验是否漏水,但无需干燥,因为配制溶液时还需要加水;C项,定容时仰视刻度线,会导致加入的蒸馏水体积偏大,使所配溶液的浓度偏低;D项,制备氢氧化铁胶体的正确方法是向沸腾的蒸馏水中逐滴滴加饱和氯化铁溶液,继续煮沸至溶液变为红褐色。

下列有关有机物的说法正确的是()

A.乙醇、乙醛、乙酸都能与钠反应生成氢气

B.苯酚和苯都能与溴水发生取代反应

C.石油裂解、煤的干馏、蛋白质的变性都属于化学变化

D.纤维素和淀粉都是高分子化合物,都能在一定条件下水解生成葡萄糖

答案:C、D

解释:A项,乙醇和乙酸都能与钠反应生成氢气,因为二者都含有羟基,但乙醛不能与钠反应;B项,苯酚能与溴水发生取代反应生成三溴苯酚沉淀,但苯与溴水不反应,发生萃取,属于物理变化;C项,石油裂解、煤的干馏、蛋白质的变性都有新物质生成,属于化学变化;D项,纤维素和淀粉都是多糖,属于高分子化合物,都能在一定条件下水解生成葡萄糖。

下列有关化学实验的叙述正确的是()

A.用苯萃取溴水中的溴,分液时有机层从分液漏斗的下口放出

B.配制一定物质的量浓度的溶液时,俯视容量瓶的刻度线会导致所配溶液的浓度偏高

C.用托盘天平称量药品时,将药品放在右盘,砝码放

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