19 只有一个地球【新课标版】——六年级上册语文课件.pptxVIP

只有一个地球;

任务：我在太空看地球

;活动1;准备字词工具包;生字我会写;中间的“果”要写得小一些、扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。;最后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。;上半部分撇捺要舒展，包住下半部分的“土”。;准备厘清脉络;1;漫步太空

欣赏地球;默读课文第1、2自然段，文中哪些地方写了“地球美丽但渺小”？圈画关键词句，并作简单批注。;据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。;探寻人类为何

离不开地球;默读课文第3、4自然段，地球给人类提供了哪些自然资源？人类又对地球做了什么？圈画关键词句，并作简单批注。;;你知道哪些行为造成了生态灾难吗？;只有一个地球;一起来复习;默读课文第5—7自然段，找出人类无法移居的理由，并简单概括。;有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。;我们在《宇宙生命之谜》中学习了生物生存需要哪些条件？;一起行动

保护地球;有感情地朗读第8、9自然段，联系前文，说一说：为什么说“地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？;据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。;再读课文，思??课文前三个部分和最后一个部分之间的关系。;“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。”这一结论是怎样一步步得出的呢？跳读前三部分内容，进一步提取信息，完成思维导图。;地球美丽但渺小;文章中的结论并不是凭空产生的，也不是一步到位的，而是通过严谨清晰的论述表达出来的。在阅读时，要结合具体内容梳理文章的脉络，理清线索，体会作者表达的观点。;读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？;请你针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语。;点击图片，播放视频;一、选择下列句子运用的说明方法。;二、说说下列加点词在句中所起的作用。