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摘要
摘要
学会学习是个体在学习型社会必备的核心能力,也是实现终身学习和全面发
展的关键,具备元认知能力是学会学习的前提。当前,面向高阶能力培养的项目式
教学正在兴起,已有研究表明项目式教学对元认知能力培养具有正向作用,《普通
高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》倡导课程教学以项目式教学形
式开展,因此在信息技术课程的项目式教学过程中,如何恰当融入元认知能力培养
的学习活动成为研究者关注的方向。研究构建面向
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