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托班区域活动教案
【篇一:小班区域活动教案:小游戏】
【设计意图】
区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间,区域活动的设置改变了原
有的游戏模式,游戏改为认为创设自然情景,幼儿自主选择游戏。
同时使游戏成为幼儿学习和探究的主题,幼儿可以自己决定玩什么,
怎么玩,充分自主小班区域活动设计方案。由于我们班孩子人数少,
年龄小,动手操作能力相对中大班是比较薄弱的,所以,我们根据
孩子的年龄特点,共开设的区域有:搭建区、操作区、阅读区、美
工区、自然角,小吃车。
一、积木区
目标:
1、在搬运搭建的过程中,发展孩子的手眼协调能力和获得理解空
间的关键经验。
2、学会合作和谦让
3、发展孩子的结构能力
材料:
1、成品积木:雪花片、塑料拼插积木、穿线球等。
2、自制积木:废旧的易拉罐、奶盒、纸盒等。
3、教师和幼儿搭好的图形样品。
游戏规则:
1、制作进去卡和小脚丫进行人数的限制
2、张贴游戏规则的简笔画,让孩子学习画中的小朋友做到不打闹,
不争抢。
二、操作区
目标:
1、锻炼孩子的动手能力和自理能力。
2、认识颜色和作物。
3、锻炼孩子的耐心。
材料:
1、纽扣和衣服扣口2、黄豆,红豆,黑豆,绿豆,纸杯,勺子,
摁扣,扣板(捡豆乐)3、教师自制小动物纸箱和不同颜色的纸团
(小动物吃果子)规则:1、捡豆子一次只能捡一个豆子和一种颜
色的豆子2、区域外也设置的小脚丫和进去卡,限制人数三、自然
角目标:1、了解植物的生长需要水、阳光、空气2、培养了孩子
的爱心和热爱劳动的思想材料:1、各种植物、花卉规则:1、
一天适量的浇一次水2、记录植物生长的过程。
【篇二:幼儿园小班区域活动教案】
幼儿园小班区域活动教案
总目标:
2、玩什么取什么,不玩把材料放回原处。
3、学习使用玩具的基本技能,认真操作。
4、爱护玩具,不丢扔毁坏,不敲打玩具,不拿玩具到处走动,玩
具掉落随时拾起。
5、能与同伴有好的玩,学习表达个人愿望,能使用礼貌语言与人
交往。
6、不干扰别人,不大声喊叫,不再室内跑动、打闹。
7、注意卫生安全,如知道用眼卫生,坐姿正确和使用工具的安全
等。
8、游戏结束,能将玩具收放整齐。
区域名称:数一数分一分
类别:益智
创设目的:1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。
2、学会简单的分类。
3、会拼简单的图片。
4、练习点数。
投放材料:扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。
玩法:幼儿自主游戏。
区域名称:美丽的花朵漂亮的花瓶五官贴
类别:美工
创设目的:1、引导幼儿用粘贴的方式设计漂亮的花瓶,制作美丽的
花朵。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。
3、开发幼儿的创造力和想象力。
4、引导幼儿发现生活中的美。
5、认识人的五官、了解基本位置。
投放材料:饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎
片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的
画和叶子等。
玩法:幼儿通过粘贴不同材料,设计不同的花瓶和花朵,粘贴眼睛、
耳朵、鼻子、嘴,。
【篇三:幼儿园小班游戏区域教案】
活动名称:图书区《常规培养》
活动目标:
1、培养幼儿初步的阅读习惯,学习翻阅、摆放书籍的方法。
2、让幼儿体验读书的乐趣。
材料准备:
各类书籍、坐垫、图片等。
活动指导:
1、教师介绍区域规则,幼儿进区摆放进区卡,找到合适的位置,找
自己喜
欢的书。
2、引导幼儿学会正确的取、放书籍,知道书籍的摆放位置。
3、引导幼儿认识书的封面、尾页等,指导幼儿正确的翻书方法(一
页一页
的翻)。
4、指导幼儿在看图时要小声说话,不要打扰别人。
5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中幼儿进
行适当
的指导。
6、活动结束时,提醒幼儿将书摆放整齐,培养幼儿良好的常规习惯。
7、对幼儿的活动进行评价,表扬遵守区域常规的幼儿。
活动反思:
活动名称:美工区《学习涂色》
活动目标:
1、对美术活动感兴趣,乐意参与此活动。
2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。
3、掌握用油画棒涂色的方法。
活动准备:
油画棒、画好水果图案的涂色卡
指导要点:
1、指导幼儿进
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