1.3物体与物体系的受力分析------教学设计.doc

教学设计

第

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《工程力学与结构》课程教学设计

项目名称

物体与物体系的受力分析

任务名称

物体与物体系的受力分析

计划学时

2学时

教学内容

单一构件的受力分析

物体系统的受力分析

教学目标

知识目标

1.掌握单一物体与物体系统受力分析的次序

2.掌握各种约束的画法

技能目标

1.能熟练、准确地画出单一构件的受力图

2.能熟练、准确地画出物体系统的受力图

素质目标

1.通过画受力图培养学生举一反三的能力；

2.通过分析受力，增强安全生产的意识。

学情分析

教学对象为水利工程专业一年级学生，在大数据时代，学生厌倦知识灌输，喜欢信息化，碎片化资源，若能找到学习的兴趣点，学生参与意识就很强。学生学习的主动性较差，独立思考的能力较弱，如果能够引导学习，学生学习的积极性就会提高。

重点难点

重点：

物体系统的受力分析

难点：

1.物体系统中作用与反作用力的体现

2.三力平衡汇交定理的应用

教学策略

课前：教师利用优慕课平台布置任务，学生在课前回顾中学物理力学部分中受力图的画法，回答教师在平台提出的相关问题。

课中：根据课前反馈，进一步明确受力分析的步骤，明确主动力与被动力，对单一构件的受力分析和物体系统的受力分析突出重点问题进行举例精讲。

课后：教师通过优慕课平台布置相关知识点作业，要求学生按时完成，教师对作业进行批改，总结学生学习中的不足。

教学资源

图片、PPT、交互式动画、教学平台、微课视频、工程案例

教学步骤

1.布置前置作业。课前精心预设前置作业（由导学提纲、练一练、探究与感悟组成）组织学生自主学习。

2.巡视导学。巡视课堂，了解情况，对问题与疑点积极引导。适时点拨，对学困生积极鼓励并适度助学。

3.点评与精讲。对各组讨论进行点评，对重点内容进行精讲。

4.反馈小结，巡视指导。了解课堂教学效果，对课堂练习进行点评。

5.课外拓展。对学有余力的同学需感悟力学知识在工程中的应用，提升学生能力。

教学评价

学生在教师的引导与指导下，能积极主动参与到整个教学过程中来，掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力，有积极地情感体验。

通过系统自评，教师评价，小组互评实现即时评价，教学目标的实现得到及时反馈。

课后作业

思考：分析复铰链相连构件之间的相互约束力时，往往将铰链销钉带在其中一个构件上，不带销钉的各个构件相互之间有无作用力与反作用力？