PEP三年级上英语Unit6第5课时 Part B Let’s learn优课教学设计.docx

PEP三年级上英语Unit6第5课时PartBLet’slearn优课教学设计

一.教材分析

PEP三年级上英语Unit6第5课时PartBLet’slearn主要讲述了动物园里的动物。本节课主要让学生掌握动物的名称以及它们的特点，如“monkeylikesbananas”，“pandasleeps”等。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，并能够运用所学知识进行简单的交流。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了一些基本的英语知识，如简单的单词和句子。他们对动物充满兴趣，因此对本节课的内容会产生浓厚的兴趣。但部分学生可能对动物的英文名称和特点还不够熟悉，需要教师在课堂上进行引导和巩固。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，了解动物的特点。

能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，如介绍自己喜欢的动物。

情感目标：培养学生对动物的关爱之情，提高他们的环保意识。

四.教学重难点

重点：动物的英文名称和特点的掌握。

难点：动物名称的准确发音和运用所学知识进行交流。

五.教学方法

情境教学法：通过设置动物园的情境，让学生在真实的环境中学习动物的名称和特点。

游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

任务型教学法：引导学生参与各种任务，提高他们的实践能力和合作意识。

六.教学准备

教师准备：准备好动物园的图片、动物的英文名称和特点，制作相应的课件和教具。

学生准备：预习本节课的生词和句子，了解动物的特点。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师出示动物园的图片，引导学生说出自己喜欢的动物。学生发表自己的观点，导入新课。

呈现（10分钟）

教师展示本节课的生词和句子，如“monkeylikesbananas”，“pandasleeps”等，引导学生跟读并模仿。同时，教师讲解动物的特点，如“monkeyisfunny”，“pandaiscute”等。

操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，用所学知识进行交流。例如，学生可以角色扮演，一个扮演动物，另一个描述动物的特点。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

巩固（5分钟）

教师播放动物园的视频，学生边看边模仿动物的动作和叫声。看完后，教师提问学生关于动物的问题，如“Whatdoesthemonkeylike?”，学生回答：“Themonkeylikesbananas.”

拓展（5分钟）

教师出示一个动物园的场景图，让学生用所学知识编写一个小故事。学生可以自由发挥，将所学词汇和句子运用到故事中。

小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固动物的英文名称和特点。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，用所学知识向家长介绍自己喜欢的动物。

板书（5分钟）

教师将本节课的重点词汇和句子写在黑板上，方便学生复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个生动活泼的课堂氛围，让学生在真实的语境中学习动物的名称和特点。通过情境教学法、游戏教学法和任务型教学法的运用，学生表现出较高的学习兴趣，课堂参与度较高。但在实施过程中，也遇到了一些问题，需要进一步改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题一：学生在发音方面存在困难，尤其是对一些特殊的音素，如“/n/”、“/t/”等。

解决办法：在呈现生词和句子时，教师要注意示范发音，让学生跟读。同时，教师可以利用多媒体教学资源，如单词卡片、动画等，让学生多听、多模仿。

问题二：学生在运用所学知识进行交流时，常常出现忘记单词或句子的情况。

解决办法：在操练环节，教师可以设计一些简单的句子模板，如“Myfavoriteanimalis…Itlookslike…anditsoundslike…”等，让学生根据模板进行填充。此外，教师要鼓励学生多练习，提高记忆效果。

问题三：在拓展环节，部分学生表现出思维受限，无法将所学词汇和句子运用到实际情境中。

解决办法：教师可以给予学生一定的提示，如设定一个具体的情境，让学生围绕情境进行思考和创作。同时，教师要鼓励学生发挥想象力，不要拘泥于固定的答案。

问题四：课堂时间分配不够合理，导致部分环节过于紧张，学生无法充分参与。

解决办法：在今后的教学中，我要更加注重时间管理，合理分配各个环节的时间。确保学生在每个环节都有足够的时间进行学习和实践。

二、改进措施

注重发音教学，利用多媒体教学资源，提高学生的发音准确性。

设计多样化的操练活动，让学生在实践中巩固所学知识。

鼓励学生多进行小组合作，发挥集体智慧，提高学习效果。

教师