粤教版健康教育全一册 第1课《青春期生理》教案.pdf

粤教版健康教育第三单元

第1课《青春期生理》教学设计

课题身心特征·青春期生理单元第一单元学科健康教育年级七年级

1.了解青春期生理发育的特征；

教学目标2.掌握青春期女生和男生的卫生保健方法。

3.感受青春期的身体变化，度过美好的青春年华。

教学重点1.青春期生理发育的特征；

2.青春期女生和男生的卫生保健。

教学难点感受青春期的身体变化，度过美好的青春年华。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放歌曲《青春啊青春》。欣赏歌通过欣赏歌

听着这优美的旋律，让我们感受到了青春的美曲、学生分曲、思考问题，

好！组激发学生的兴趣

是啊，，然后思考，从而引出与本

同学们，在不知不觉中，你是不是发现自己的身体问题并回答课题相关的话题

发生了很大的变化？变得越来越像大人了？。，启发学生，为

这意味着你已经悄悄地进入了青春期。后文铺垫。

2.什么是青春期？

青春期是指从童年期向青年期过渡的时期,是人

导入新课

生长发育过程中一个特定的阶段。青春期是经历性

器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段，是继婴

儿期后出现的第二个快速生长发育的高峰期。

3.青春期年龄段，世界各地有哪些差别？

世界卫生组织专家委员会建议为10~20岁。我国

一般指11-

17岁。男孩进入青春期较女孩晚1~2年。多数学者认

为，12岁前为青春前期，13~18岁为青春中期或性征

发育期，19岁之后为青春后期。

今天，我们一起学习《青春期生理》从中了解

生理保健知识应急和急救常识知识吧！

出示课题。

一、青春期生理发育特征学生思通过阅读、

1.什么是青春期发育？考、讨论、思考、交流活动

青春期发育是由儿童期到成年期生长发育的最交流：青春，引导学生了解

后阶段，也是决定人一生的体格、体质、智力水平期生理发育青春期生理发育

的关键时期。特征，然后特征，感受身体

2.青春期女性生理特征有哪些？，总结并分的变化。

（1）女性生理特征。享讨论结果

由于女性的卵巢会