2024-2025学年新教材高中语文 第3单元 探索与发现 群文阅读（三）学习科技 开拓创新教案 新人教版必修下册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第3单元探索与发现群文阅读（三）学习科技开拓创新教案新人教版必修下册

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中语文第3单元“探索与发现群文阅读（三）学习科技开拓创新”，主要涉及以下几个方面的内容：

1.理解课文中的科技主题，包括科技的发展、创新以及其对社会的影响等。

2.分析课文中的论证方法和逻辑结构，学习如何进行有效的论证和表达。

3.通过群文阅读，提高学生的阅读理解能力和综合分析能力。

4.培养学生的创新思维和科学精神，激发学生对科技领域的兴趣和探索欲望。

教学重点将放在对课文内容的理解和分析上，同时通过小组讨论、思考题等形式，引导学生进行深入的思考和讨论，提高他们的阅读理解和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的语文素养，通过阅读和分析科技主题的课文，提高学生的阅读理解能力和文本分析能力。

2.培养学生的创新思维和科学精神，引导学生从不同的角度思考和分析问题，激发他们对科技领域的探索欲望。

3.提高学生的综合素养，通过群文阅读和小组讨论等形式，培养学生的团队合作能力、沟通能力和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文中的科技主题，包括科技的发展、创新以及其对社会的影响等。例如，在课文《生物技术的天空》中，重点理解生物技术的发展历程、现状及其对未来社会的影响。

（2）分析课文中的论证方法和逻辑结构，学习如何进行有效的论证和表达。例如，在课文《互联网+》中，重点掌握作者运用的事实论证、道理论证和比喻论证等方法，学习其逻辑结构和表达效果。

（3）通过群文阅读，提高学生的阅读理解能力和综合分析能力。例如，在阅读《人工智能时代》《大数据革命》等文章时，重点培养学生从不同角度分析和归纳文章内容的能力。

2.教学难点：

（1）理解科技领域的专业术语和概念。例如，在课文《生物技术的天空》中，学生可能对“基因编辑”、“克隆技术”等专业术语感到困惑，需要教师进行解释和引导。

（2）分析课文中的复杂论证和逻辑关系。例如，在课文《互联网+》中，学生可能对作者提出的“互联网+”概念及其对传统行业的变革理解不够深入，需要教师通过案例分析、互动讨论等方式帮助学生突破难点。

（3）培养学生的创新思维和科学精神。例如，在阅读《人工智能时代》等文章时，学生可能对人工智能的应用和未来发展产生疑惑，教师可以通过启发式教学、小组讨论等方式，引导学生从不同角度思考问题，培养他们的创新意识和科学精神。

此外，针对不同学生的实际情况，教师还需根据学生的认知水平、兴趣和需求，灵活调整教学重点和难点，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

考虑到本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将对课文中的关键概念和知识点进行系统的讲解，帮助学生建立扎实的理论基础。

（2）案例研究法：通过分析具体的科技领域的案例，让学生深入了解科技的发展和创新过程，提高他们的实际操作能力。

（3）项目导向学习：组织学生分组进行科技项目的调研和设计，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）小组讨论：组织学生就课文中的科技主题进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和看法，提高他们的批判性思维能力。

（2）角色扮演：让学生扮演科技领域的研究人员或企业家，通过模拟实际场景，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

（3）实验操作：组织学生进行科技实验操作，让他们亲身体验科技的魅力，提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文中的关键知识点和案例分析，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与课文内容相关的科技领域的视频，让学生直观地感受科技的发展和创新。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动讨论和项目调研，提高学生的信息技术能力和网络素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含科技发展历程、创新案例等内容的PPT和视频，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出如“科技对社会发展的影响有哪些？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读PPT，理解科技发展的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和不明之处。

-提交预习成果：学生将通过