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2024-2025学年新教材高中政治第一单元中国共产党的领导3.2巩固党的执政地位(2)教案部编版必修3
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:高中政治——中国共产党的领导
2.教学年级和班级:高二年级一班
3.授课时间:2024年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容与目标
1.教学内容:本节课将继续探讨中国共产党的执政地位,深入分析中国共产党如何巩固其执政地位,并探讨党的执政理念的发展。
2.教学目标:通过本节课的学习,学生能够理解中国共产党的执政地位及其重要性,掌握巩固党的执政地位的措施,并能够分析党的执政理念的发展。
三、教学过程
1.导入:通过回顾上节课的内容,引导学生思考中国共产党的执政地位是如何得到的,以及为什么需要巩固党的执政地位。
2.新课内容:通过PPT展示和讲解,详细介绍巩固党的执政地位的措施,如加强党的建设、改进党的领导、推进党风廉政建设等。
3.案例分析:通过分析具体案例,让学生深入理解党的执政理念的发展,如以人民为中心的发展思想、全面深化改革等。
4.小组讨论:学生分组讨论,分享对党的执政地位的理解,以及如何看待党的执政理念的发展。
5.总结:对学生的讨论进行总结,强调中国共产党的执政地位的重要性,以及巩固党的执政地位的措施。
四、教学评价
核心素养目标
1.政治认同:通过本节课的学习,学生能够深刻理解和认同中国共产党的领导和执政地位,增强对中国特色社会主义的政治认同。
2.公共参与:培养学生参与政治生活的意识和能力,让学生了解和关注国家政治建设,积极参与社会公共事务。
3.法治意识:通过学习党的执政理念和执政方式,使学生树立法治观念,认识到依法执政的重要性。
4.批判性思维:培养学生分析问题和解决问题的能力,让学生能够对党的执政地位和执政理念进行理性思考和批判性评价。
教学难点与重点
1.教学重点:
重点一:中国共产党的领导地位。
内容描述:理解中国共产党在中国的历史和现实中扮演的领导角色,以及其在中国特色社会主义事业中的核心地位。
举例说明:通过回顾中国近现代史,强调中国共产党在中国革命、建设和改革各个历史阶段中的领导作用。
重点二:巩固党的执政地位的措施。
内容描述:掌握中国共产党为巩固其执政地位所采取的各项措施,如党的建设、党的领导、党风廉政建设等。
举例说明:分析党的组织建设、思想建设、作风建设等方面的具体措施,以及这些措施在巩固党的执政地位中的作用。
重点三:党的执政理念的发展。
内容描述:理解中国共产党以人民为中心的发展思想,以及全面深化改革等执政理念,并分析其对国家和社会发展的影响。
举例说明:通过案例分析,探讨“以人为本、执政为民”的执政理念在实际工作中的体现,以及全面深化改革的重要性和必要性。
2.教学难点:
难点一:中国共产党领导地位的历史和现实意义。
内容描述:理解中国共产党领导地位的确立是中国历史发展的必然选择,以及其在当前国际国内环境中的重要性。
举例说明:分析中国共产党在中国革命、建设和改革各个阶段的历史贡献,以及其领导地位对中国特色社会主义事业的影响。
难点二:巩固党的执政地位的措施的理解与运用。
内容描述:掌握中国共产党巩固执政地位的措施,并能够分析这些措施在实际工作中的运用和效果。
举例说明:通过具体案例,分析党的组织建设、党风廉政建设等方面的实际操作,以及这些措施对巩固党的执政地位的作用。
难点三:党的执政理念的发展与创新。
内容描述:理解中国共产党以人民为中心的执政理念的发展,以及全面深化改革等新的执政理念的内涵和意义。
举例说明:分析“以人为本、执政为民”的执政理念在实际工作中的具体体现,以及全面深化改革对党和国家发展的影响。
教学方法与手段
本节课将采用以下教学方法与手段,以提高学生的学习兴趣和主动性,促进学生对中国共产党执政地位及其巩固措施的理解和掌握。
1.讲授法:教师将运用系统的讲解,阐述中国共产党的执政地位及其重要性,以及巩固党的执政地位的措施。
2.案例分析法:教师将通过分析具体案例,让学生深入理解党的执政地位的巩固措施,如党风廉政建设、反腐败斗争等。
3.小组讨论法:学生分组讨论,分享对党的执政地位的理解,以及如何看待党的执政理念的发展。
4.多媒体教学法:利用多媒体设备,展示相关图片、视频等资料,丰富教学手段,增强课堂的趣味性。
5.教学软件辅助法:运用教学软件,进行互动式教学,提高学生的参与度和积极性。
6.实地考察法:组织学生进行实地考察,了解党的执政地位在实际工作中的体现,如访问政府部门、企业等。
7.反思与总结法:在课程结束后,学生进行反思和总结,巩固所学知识,提高政治认同和法治意识。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布
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