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专题总结提升;专题知识结构;专题知识纵横
一、古代希腊与罗马文明的比较
1.文明的拓展方式
(1)希腊:通过殖民建立新的城邦,吸收外部文明并拓展希腊文明。
(2)罗马:通过兼并战争扩大疆域,在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明。
2.国家的形式
(1)希腊:分散的城邦制。各城邦的主要特征是小国寡民,长期独立自治。
(2)罗马:统一的集权制,采取行省制,实行总督统治。;3.政治体制和统治方式
(1)希腊:经历了从君主个人统治到贵族集体统治,再到全体公民集体统治的制度演变,在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。
(2)罗马:在摆脱了君主制后建立了共和国,但是一开始权力就集中在少数富人手中,共和国并没有进一步演化为民主制,而是一种贵族共和国,随着疆域的扩大,共和国转化为帝国,实行君主专制制度。;二、古代罗马与古代中国法制的区别;三、近代西方资产阶级代议制的发展和完善
1.资产阶级代议制的特点
(1)议会形式上代表民意行使国家权力,议会由议员组成,议员由选举产生,议会享有立法权、财政权和行政监督权。
(2)一般实行三权分立和权力制衡原则。
(3)实行资产阶级的政党政治,也就是必须由在议会选举或大选获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相),并以本党人员组成内阁。
(4)政府在执政期间都坚决推行本党倡导的意志,总统和总理都拥有很大的权力,不但领导内阁,而且还控制议会或干预立法。;2.资产阶级代议制政治多样性的表现
(1)法、美共和制的差异:法国是议会制共和制,议会是权力中心;美国是总统制共和制,权力中心在总统。
(2)英、德君主立宪制的差异:英国是议会制君主立宪制,议会是权力中心;德国是二元制君主立宪制,皇帝是权力中心。
3.资产阶级代议制的历史作用
(1)否定专制制度,避免少数人独裁,保证民主利益,具有先进性的民主精神,对经济发展、政治稳定有重要作用。
(2)有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同利益集团的矛盾。
(3)在这一制度下,无产阶级也可以利用它在一定程度上进行斗争,有助于维护无产阶级的合法权益,推动国际工人运动??发展。
(4)消极方面:本质上是资产阶级的民主,行政权扩张,议会立法权削弱。;四、国际社会主义运动的发展
1.由空想到科学
(1)圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来的社会提出了一些天才的设想。
(2)19世纪三四十年代,无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台,为科学理论的创立提供了必要的条件,马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中创立了科学理论——《共产党宣言》。
从此,无产阶级斗争有了科学理论的指导,社会主义由空想变成了科学。;2.由理论到实践
(1)《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级建立自己的统治,进而建设社会主义、共产主义社会。
(2)巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
3.由理想变为现实
1917年,列宁领导十月革命取得胜利,建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家,社会主义由理想变成了现实。;五、17、18世纪中西政治体制不同趋向及原因;主观大题培优
[典例][2020·汕头市高三联考]阅读材料,完成下列要求。
材料富兰克林曾形象地说过:“如果我们要做张大桌子,可是发现相拼的两块木板边缘不相配,通常匠人就得在两头分别去掉一些,才能拼得合适”。
——摘编自凯瑟琳·德林克·鲍恩《民主的奇迹》
结合材料与所学世界近代史的相关知识,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,简述须有史实依据)。(12分);[解题示范]
第一步:析材料,揣摩命题意图
本题以富兰克林的讲话为切入点,考查学生对历史材料的理解及信息解读能力。理解材料的主旨是解题的关键。据材料“如果我们要做张大桌子,可是发现相拼的两块木板边缘不相配,通常匠人就得在两头分别去掉一些,才能拼得合适”可知是比喻社会力量之间相互的妥协有利于找到解决问题的途径。;第二步:定论题,根据学情选择
本题为开放性试题,要求学生结合材料与所学世界近代史的相关知识,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。依据材料结合所学可得出“适时的妥协和让步能促进民主制度更好地前进”的论题。然后结合世界史相关所学从英国“光荣革命”是资产阶级和新贵族对封建贵族妥协的产物及其意义、《权利法案》是资产阶级和国王之间的妥协及其意义、美国1787年宪法协调中央与地方、大小州和南北方的利益及其意义等方面说明主题。还可依据材料结合所学得出“制度设计的灵活多样能够促进社会的发展”的论题。然后结合世界史相关所学从英国通过资产阶级和新贵族对封建贵族通过妥协建立了君主立宪政体、近代美国通过1787年宪法建立三权分立的联邦制共和国、法国各派政治势力通过反复的斗争最终
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