2024-2025学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 第一框 合作使生活之路更宽畅教案 鲁教版.docxVIP

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级政治上册第三单元《在合作中发展》第五课《合作竞争求发展》第一框《合作使生活之路更宽畅》。

2.教学年级和班级：八年级一班。

3.授课时间：2024年10月10日。

4.教学时数：45分钟。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的合作意识：通过学习合作的重要性，让学生明白合作是一种力量，也是一笔财富，善于合作有助于事业的成功，也是时代的要求。

2.提高学生的社会参与能力：通过学习合作的过程，培养学生积极参与社会活动，提高社会参与的能力和责任感。

3.增强学生的法治观念：在学习合作的法律法规中，让学生了解法律对合作的规范和保护，增强学生的法治观念。

4.培养学生的批判性思维：通过分析合作中的问题和挑战，培养学生敢于质疑，勇于批判的精神。

5.提升学生的沟通技巧：在学习合作的过程中，培养学生有效沟通，善于表达自己观点的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）合作的意义：本节课的重点是让学生理解合作的重要性，包括合作对个人成长、团队合作和事业成功的积极影响。

（2）合作的原则：重点讲解公平、诚信、共赢等合作原则，让学生明白在合作中应遵循的基本原则。

（3）合作的方法和技巧：重点介绍有效沟通、冲突解决、团队建设等合作方法和技巧，帮助学生在实际合作中更好地运用。

（4）合作的法律法规：重点讲解与合作相关的法律法规，让学生了解法律对合作的规范和保护。

2.教学难点：

（1）合作的意义：难点在于让学生深刻理解合作对个人和社会的积极影响，特别是对于团队合作和事业成功的关键作用。

（2）合作的原则：难点在于让学生理解并能在实际合作中运用公平、诚信、共赢等原则，特别是在面对利益冲突时如何坚持这些原则。

（3）合作的方法和技巧：难点在于让学生在实际合作中运用有效沟通、冲突解决、团队建设等方法和技巧，提高合作效果。

（4）合作的法律法规：难点在于让学生理解与合作相关的法律法规，并在实际合作中遵守法律规定。

（5）批判性思维的培养：难点在于培养学生敢于质疑、勇于批判的精神，特别是在面对合作中的问题和挑战时，能提出建设性意见。

（6）沟通技巧的提升：难点在于培养学生善于表达自己观点、倾听他人意见的沟通技巧，以提高合作效率。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握合作的相关知识和技巧。同时，通过设置合理的课堂活动和作业，让学生在实际操作中锻炼合作能力，提高社会参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与合作主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如合作的成功案例、团队合作的重要性等，以便在教学中进行展示和讲解，增强学生对合作概念的理解。

3.实验器材：如果本节课需要进行与合作相关的实验，如团队合作游戏等，要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性，以便在课堂上进行安全和有效的实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供讨论和合作的空间，设置实验操作台，提供实验和实践活动的地方，以便学生能够在课堂上更好地进行合作和交流。

5.学习任务单：准备与合作主题相关的学习任务单，引导学生通过合作解决问题，培养学生的合作能力和团队精神，同时可以作为学生学习效果的评估依据。

6.合作评价表：准备与合作主题相关的合作评价表，用于学生在合作过程中的自我评价和同伴评价，帮助学生了解自己在合作中的表现，提高合作效果。

7.教学PPT：制作与合作主题相关的教学PPT，通过图文并茂的形式，生动展示合作的重要性和方法，帮助学生更好地理解和掌握合作的相关知识和技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“合作使生活之路更宽畅”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照