九年级历史下册 第11课 战争的扩大和转折教案 川教版.docx

九年级历史下册第11课战争的扩大和转折教案川教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于川教版九年级历史下册第11课《战争的扩大和转折》。本节课主要围绕第二次世界大战的扩大和转折展开，具体内容包括：

1.1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到规模最大化。

2.1942年，世界反法西斯同盟成立，各国共同抵抗法西斯侵略。

3.1943年，非洲战场的转折，盟军开始对轴心国展开反攻。

4.1943年至1944年，苏联在东线战场取得一系列胜利，逐渐逼近德国本土。

5.1945年，盟军诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，形成对德国的夹击态势。

6.1945年，美国对日本广岛、长崎投下原子弹，日本投降，第二次世界大战结束。

本节课重点让学生了解第二次世界大战的扩大和转折过程，认识战争对人类社会的影响，培养学生热爱和平、反对战争的意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.历史观念：通过学习第二次世界大战的扩大和转折，使学生能够建立正确的历史观念，认识历史的发展规律，培养学生对历史的尊重和理解。

2.时空观念：让学生了解第二次世界大战的时间背景和空间范围，掌握关键事件的发生地点和时间，培养学生对时空观念的认知。

3.史料实证：通过分析教材中的文字描述、图片资料等，使学生能够运用史料进行实证分析，培养学生的实证能力和对史料的批判性思维。

4.历史解释：引导学生对第二次世界大战的扩大和转折进行深入思考，培养学生的解释能力，帮助学生形成对历史事件的多维度理解。

5.价值判断：通过学习战争对人类社会的影响，培养学生对和平的珍视和战争的反思，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德判断能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：第二次世界大战的扩大和转折过程。包括日本偷袭美国珍珠港、世界反法西斯同盟成立、非洲战场的转折、苏联在东线战场的胜利、盟军诺曼底登陆和日本投降等关键事件。这些事件共同构成了第二次世界大战的扩大和转折，是本节课的核心内容。

重点二：战争对人类社会的影响。通过学习战争对人类社会的影响，使学生能够认识到战争的残酷性和对和平的渴望，培养学生热爱和平、反对战争的意识。

2.教学难点：

难点一：第二次世界大战的扩大和转折过程的理解。由于涉及多个战场和复杂的国际关系，学生可能难以理解战争的发展脉络。因此，需要教师通过图表、时间线等方式，帮助学生梳理战争的发展过程，形成清晰的认识。

难点二：战争对人类社会的影响的深入理解。战争对人类社会的影响是多方面的，包括人员伤亡、经济损失、心理创伤等。学生可能难以全面理解战争的影响。教师可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考战争的影响，培养学生的批判性思维。

难点三：史料的解读和分析。教材中提供了丰富的史料，包括文字描述、图片资料等。学生可能不熟悉史料的阅读和分析方法。教师可以引导学生学习史料的阅读方法，通过实证分析，提高学生的历史素养。

难点四：战争与和平观念的培养。学生可能对战争和和平缺乏深入的认识，难以理解战争的残酷性和和平的重要性。教师可以通过战争实例的讲解，引导学生反思战争的意义，培养学生热爱和平、反对战争的意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解战争的关键事件和转折点，引导学生了解战争的发展过程，同时结合史料进行实证分析，帮助学生建立正确的历史观念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对战争影响的看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：选取具体的战争案例，让学生分析战争对人类社会的具体影响，引导学生深入思考战争的意义，培养学生热爱和平、反对战争的意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示战争的相关图片、视频等资料，生动形象地展示战争场景，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.时间线工具：通过时间线工具展示战争的发展过程，帮助学生梳理战争的关键事件，形成清晰的认识。

3.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如战争游戏、知识问答等，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史素养。

4.网络资源：利用网络资源获取更多的战争史料和信息，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

5.模拟战争游戏：组织学生进行模拟战争游戏，让学生亲身体验战争的残酷性，培养学生的道德判断能力和和平意识。

6.小组讨论平台：利用小组讨论平台，让学生在线交流对战争影响的看法，促进学生之间的互动和合作，提高学生的批判性思维和团队合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大