专题四生物体内物质的运输复习课件(共31张PPT).pptxVIP

内容;学习主题5人体生理与健康;学习主题4植物的生活;复习八上15章，完成问题：;考点1血管：;（1）将血液从身体各部分输送回心脏的血管；

实现血液和细胞间物质交换的血管。

（2）手背上的“青筋”是什么血管？

（3）能产生脉搏的血管是什么血管？

（4）生病打针时，医生针刺的血管是？;考点2血液：物质运输的载体，由和组成。;（1）血红蛋白是一种红色含的蛋白质；在氧气浓度高的地方与氧气，在氧气浓度低的地方与氧气。

（2）血检单中，若红细胞或血红蛋白低于正常值，则患，应多吃含丰富的食物。

（3）某个部位发炎时，含量高于正常值。

（4）输血原则：以输血为原则。输血时血型不合会出现凝集现象。

;考点3心脏：

;考点4血液循环：

1.血液循环包括体循环和肺循环。体循环和肺循环是进行的，通过连通在一起。

（1）体循环：血液从出发，流入主动脉，经全身动脉、全身毛细血管、静脉，汇集到上、下腔静脉，最后流回到。

（2）肺循环：血液从出发，流入肺动脉，经肺部毛细血管、肺静脉，最后流回到。

【归纳】血液循环中血液流动的方向：

心室→→→→。;2.动脉血：含氧量比较的血液，颜色。

静脉血：含氧量比较的血液，颜色。

3.四个心腔中：

左心房、左心室流血；右心房、右心室流血。

4.体循环的结果是由血变成血；

肺循环的结果是由血变成血。

①在组织细胞处的毛细血管，氧气和血红蛋白；血液由动脉血变成静脉血。

②在肺泡周围的毛细血管，氧气和血红蛋白；血液由静脉血变成动脉血。;四个心腔：

1

2

3

4;;CO2;考点5排泄与排遗：

1、排泄的三种途径：

①呼吸系统的（排出和少量的）

②皮肤的（排出少量的）

③泌尿系统的（排出大部分）

2、通过消化系统排出粪便叫。

3、尿的排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外

;复习八下18章，完成问题;A;1、该实验的??量是什么？液面上加食用油的目的是什么？

液面上加食用油的目的是防止水分的蒸发

2、比较两个瓶内水的液面高度是否发生了变化？你能说明其中的原因吗？

说明植物体内的水分主要是通过叶片散发出来的。

3、如果植物外没有套上塑料袋，我们能不能看到小水珠？说明水分是以什么状态散发出来的？

如果植物外没有套上塑料袋，我们不能看到小水珠，

说明水分是以气体状态散发出来的。

4、分析如图所示的实验，你得出什么结论？;1、蒸腾作用概念：;深化拓展：;;气孔是植物叶片散失水分以及与外界进行气体交换“门户”。;深化拓展：

气孔的开闭会直接影响植物的哪些生理过程？;蒸腾作用的意义：;2.炎炎夏日，人的皮肤如果长时间暴晒会被晒伤，而植物不会因为气温过高被灼伤，这是为什么？;3、为什么热带雨林经常降雨，而沙漠戈壁却难得降雨呢？;考点8：绿色植物在生物圈水循环中的作用;1、绿色植物吸收的水通过什么途径进入大气中？

又通过什么形式返回地面？

2、为什么说保护好现有的森林和大规模的植树造林，

是调节气候、减轻干旱的一项重要措施？

3、归纳总结绿色植物在生物圈中的作用;例题：