Unit 5 A delicate world 单元重点回眸2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）.docx

Unit5Adelicateworld单元重点回眸2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Adelicateworld单元重点回眸2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）

课程基本信息

1.课程名称：高二英语选择性必修第二册Unit5Adelicateworld同步课堂高效讲义配套教学设计

2.教学年级和班级：高二英语选择性必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第X周第X节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元的重点词汇和句型，进行流畅的口语表达和书写表达。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和感知不同文化之间的差异，增强对文化多样性的认识和理解。

3.思维品质：通过分析、综合、评价等思维活动，培养学生的问题解决能力和创新思维能力。

4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力和学习效果。

学情分析

1.学生层次：本节课针对的是高二英语选择性必修第二册的学生，这一阶段的学生已经具备了一定的英语基础，对英语语法和词汇有一定的了解。他们在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面存在差异。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的英语学习过程中，已经掌握了一定的词汇、语法和句型，能够进行简单的口语表达和书写表达。然而，他们在运用英语进行深入思考、分析问题和创新表达方面还存在一定的困难。此外，学生的文化意识相对较弱，对文化差异的认识和理解不够深入。

3.行为习惯：学生在英语学习过程中，部分学生存在缺乏自主学习、合作学习和探究学习的行为习惯。他们往往依赖教师的讲解，缺乏独立思考和解决问题的能力。这将对本节课的教学效果产生一定的影响。

4.对课程学习的影响：基于学生的学情分析，本节课的教学设计和实施需要充分考虑学生的实际情况。教师应通过激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，促使他们主动参与到课堂活动中。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保他们能够在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面得到提高。

针对学生的学情分析，本节课的教学目标和教学策略将侧重于培养学生的英语综合运用能力，提高他们的文化意识，培养他们的思维品质和学习能力。在教学过程中，教师将关注学生的个体差异，采用多种教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师还将注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高二英语选择性必修第二册》以及配套的同步课堂高效讲义。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，关于“Adelicateworld”的主题，可以准备一些相关的自然风光图片、生态环境图表以及全球环境保护的短视频等。

3.实验器材：本节课若涉及实验，需要提前准备实验器材，确保其完整性和安全性。例如，可以设计一个关于生态系统平衡的实验，准备相应的植物、动物模型和实验仪器。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，创造一个有利于学生学习和参与的氛围。例如，可以划分出分组讨论区、实验操作台等区域，提供舒适的学习空间。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线词典、学术资料、新闻报道等，以便在教学过程中引导学生进行探究和拓展。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示。

7.学生作业：提前准备相关的作业题目，包括口语作业、书面作业等，以便在课堂结束后布置给学生进行巩固。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课堂结束后收集学生对课堂学习的反馈，为后续教学提供改进方向。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5Adelicateworld的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit5Adelicateworld内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit5Adelicateworld教学目标和Unit5Adelicateworld重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Unit5Adelicateworld教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高