第03课 青春的证明七年级下册道德与法治背诵手册提纲知识点.pdf

1.3青春的证明

1.自强可以让我们更自信，自信让我们充满激情，让青春奋进的步伐永不停息。

2.“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

3.“止于至善”需要我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。

4.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

5.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

一、青春飞扬

1．青春期成长的渴望有哪些？

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

2．面对青春成长的渴望，我们应该怎么做？

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

青春的探索不会停止。

3．自信的作用(为什么青春的探索需要自信)?

自信让我们充满激情、信心和希望，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势

与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

4.怎样建立和培养自信？

①自强可以让我们更自信。

②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

5.自强的表现、作用以及怎样自强？

①表现：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

②作用：自强，让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。

③做法：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

6．青春期飞翔的力量有哪些？

①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。

②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。

③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。

二、青春有格

1.什么叫“行己有耻”？

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

2.怎样做到“行己有耻”？

①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇

④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强

自我监控）

3.“止于至善”的内涵？

“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、

永不言弃的精神状态。

4.怎样做到“止于至善”？

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。

5.榜样的作用有哪些？

①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路

和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

创造就是大发明，离我们很遥远。

青春充满创造活力，要做个创造者。

6.①创造是多姿多彩的，不仅仅只有一些大发明、大发现，生活中的一些新点子，新思考都属于创造。

②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，只要具有独立精神、批判精神，创造就在我

们的身边。

③青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能性，青春的我们拥有改变自

己，改变世界的创造潜力。

④青春期的我们要敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名

对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实

践，通过劳动改变自己，影响世界。

1.不断克服自己的弱点，战胜别人、超越别人，是自强的重要内容。

点拨：错误的。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

2.“我们再不用什么事都依赖父母和老师了”，这是独立意识的体现。、

点拨：错误的。“我们再不用什么事都依赖父母和老师了”，这是自立的体现。

3.对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的相同特点。

点拨：错误的。对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。

4.不停探索、战胜和超越自己是自信的重要内容。

点拨：错误的。不停探索、战胜和超越自己是自强的重要内容

5.树立自信就要有忽视缺点和不足。

点拨：这一观点是错误的。缺点和不足时影响自信的重要因素。人们往往会因为自己在某些方面存在的不