上海市华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷（含解析）.pdfVIP

华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期期末考试

语文

（考试时间：150分钟卷面满分：150分）

一、积累运用（10分）

1.按要求填空

。

（1）______，______，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）

（2）或取诸怀抱，______；或因寄所托，______。（王羲之《兰亭集序》）

（3）贾谊《过秦论》中“______，______”两句写秦始皇发扬前代功业，用武力统治天下。

2.按要求选择

。

1

（）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

艺术史学家巫鸿注意到，当下的许多研究是时间性的。这就导致我们观看雕塑、绘画、遗址地的时

候，______，______。那么如何打开对于空间的感知？首先是身体，然后是眼睛。以身体为尺度进行探

索，______，______，______。

①与空间相关的各种感知和探索被屏蔽了

②能窥见从平面很难发现的端倪

③能离真实的历史现场更近一步

④时间性的叙事取代了空间存在

⑤能切身获得古人的经验

A.①④⑤③②B.④①⑤②③

C.①④③⑤②D.④①③②⑤

2

（）以下语境中，表达不得体的一项是（）

A.承蒙导演垂青，我一定认真演好这个角色。

B.能荣任戏剧社社长一职，我非常高兴。

C.您的意见非常宝贵，恳请当面见教。

D.感谢老师百忙中拨冗为拙著撰写序言。

二、阅读（70分）

（一）（16分）

阅读下文，完成下面小题。

①米勒在晚年尤其关注电讯时代的阅读生态，并对如何进行文学阅读重新定义。他认为新媒体改变了

传统阅读的生态版图，从技术上丰富了阅读媒介，使阅读空间得以拓展，读者阅读体验得以增强，然而随

之而来的快餐式阅读也成为数字阅读最显著的负面特征。以波兹曼为代表的纸媒时代文化精英，对数字媒

体时代阅读的碎片化、娱乐化表示出极大的焦虑和不安。当代人阅读愈来愈具有媒介化倾向，随之而来的

问题是：如何借助现代媒体技术使阅读回归文学传统？

②米勒教授认为有两种答案：一种是他提出的“错时阅读”理论，指的是阅读过去时代的作品时，比

如简·奥斯丁等，尽量让自己仿佛身处18世纪，生活于其中，了解关于这一文化的一切。当年他的老师

就是这么教阅读的。对此米勒教授本人是持怀疑态度的，因为对于读者来说，他们更想知道的是《傲慢与

偏见》对我们有什么意义，在今天有什么价值。所以米勒教授认为这与讨论小说在其原有的历史语境中的

意义是截然不同的两个问题。倘若我们想读懂伊丽莎白时代的作品，是不是应该读读蒂利亚德的《伊丽莎

白时代的世界图景》才能用他们的思维方式思考问题？米勒的回答是：“我本人可不愿意像他们那样思

考，我也做不到搁置我们的现代图景。”我们今天阅读先前时代作品时必然带着媒体已经改变的意识。这

就意味着我们在阅读《米德尔马契》时与它刚发表时的读者是截然不同的。他们无法想象未来的媒体会发

生什么样的变化，而了解新媒体给我们带来阅读《米德尔马契》时的特别视角，让我们更容易看到以印刷

为媒介的小说在哪些方面限制了小说本身意义的可能性。

③第二种答案是，书籍由古老的印刷版本向Kindle版本或者其他电子书版本的转型，给我们带来文学

的新视角。米勒教授本人并不反对电子书，电子书给了我们反思新媒体影响的机会。看纸质版《米德尔马

契》和在Kindle上阅读电子版有什么区别？米勒认为确实有很多差别，但提倡纸质书和电子书并存的观点

是新媒体时代一个很好的思路。这就是他提出的“媒体是造物主”的意思：媒体对于人在媒体中的表达具

有决定性影响。在印刷时代亦是如此，19世纪的小说家用各自不同的方式开发利用纸质书这一媒介，比如

特罗洛普跟艾略特就明显不同。从印刷时代到数字媒体，媒介的改变影响了语言和文本的表述方式，包括

我们的言语行为。媒介本身也是构成语言和文本的一部分；它更新我们的阅读方式，让我们形成新的阅读

习惯，体验到多元化阅读时代层次丰富的阅读景观。

④电讯时代的新媒体对私人性文学阅读产生了史无前例的影响，米勒教授在和文学理论学者艾