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2022年教师培训学习个人总结10篇

培训学习总结要准确，用例要确凿，判断要不含糊。言简意赅是

阐述观点时概括与具体相结合的要求，避免笼统和累赘，使文字简洁

明了。下面小编给大家带来2022年教师培训学习个人总结，点击

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2022年教师培训学习个人总结1

很有幸参加-教育培训中心给予我们年轻教师的培养，使我们能有

机会聆听教授讲座及各地优秀教师授课，向他们学习。

一、专家教授讲座让我在理论上得以提升

这次的专家讲座，张勤教授和易凌峰教授的理论知识让我受益匪

浅，张勤老师有关性格的心理学讲座在一种更人性更科学的角度上研

究教育，让我第一次认识到孩子其实不是一张白纸，有一些思维方式

和行为模式是天生的，教育只能改善无法改变这些“与生俱来”。易

凌峰教授则从经济学的角度思考教育的过去和未来，聆听之后对影响

教育的因素和教育在经济中的价值有了一些认识，这也是我第一次接

触到“教育也有经济性”这样的观点。

二、教学观摩激起了思考

这次学习让我认识到一节优质课，最重要的就是语言、思路和教

法。这是我今后要努力改进的方向。通过这次学习，我学到了很多也

体会到了很多，开阔了自己的思路和眼界。今后我会更加努力的学习

和工作，不断提高自己的教学水平。7天时间中，6天都是在各个学校

听课、议课，这样的培训方式正如高幼年老师说的一样，正好切合教

师培训的情境性，我也在观摩的过程中学习到了不少的教学小技巧和

好方法。当然，“教学是遗憾的艺术”，正是这些遗憾给我们带来了

更多的思考。例如：晋瑛老师的《长方形和正方形的认识》一课，金

老师的铺垫与新知识讲授在时间上产生了冲突，引发了我们对课堂教

学中如何取舍的思考;苗青老师《三角形三边之间的关系》一课中“两

短边之和大于第三边”的出现时机激起了我对定律与规律之间关系的

思考;6天中每节课都没有教材的使用，并且都对教材进行了一些甚至

面目全非的改变，让我开始思考在新课程改革的课堂教学中，教材应

该扮演的角色……这些思考使我开始认真的思考我自己的教育教学，最

后归结到一个问题上：教师在新课程改革中应该如何面对新的教材，

新的理念?

不论我的思考是不是正确亦或是有没有价值，我认为对我而言都

是难得而可贵的，因为我相信当我开始思考自己和别人的教学之时，

就是我开始进步之时。

2022年教师培训学习个人总结2

--年--月在我有幸参加了新一轮的小学美术骨干教师的培训学

习，通过培训，专家学者们向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教

学模式和新观念，深深的感受到我们要不断的学习，树立终身学习的

意识，立足于自己的本职工作，加强培训学习，转变观念，投入课改，

真正走进新课程：

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程

课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关

系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于培

训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动

地由过去以传授知识为主转变为，传授获取知识的技能和方法，围绕

学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主人。

1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂

多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教

学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的

发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通

过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生

互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识

到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为

本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，

使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充

分体现素质教育的根本目标。

2、重新树立新型的“人才观”

多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受

到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深入，我们

认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时

代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全

力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，

树立新型的人才观，才能教好学生做好工作。

二、勇于实践提高课堂教学质量

实施素质教育，课堂教学是主