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《感悟运动的魅力，培养团队合作精神》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《感悟运动的魅力，培养团队合作精神》教学设计，以我国小学《体育与健康》课程标准为依据，针对小学四年级学生设计。本节课的主要内容是篮球基本技巧训练，包括传球、接球、投篮等，旨在让学生通过篮球运动体验团队合作的乐趣，培养团队合作精神。

教学设计紧密结合课本内容，以游戏和实践活动为主，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧，提高团队协作能力。在教学过程中，教师引导学生观察、思考、实践，使学生在运动中感悟运动的魅力，体验团队合作的力量。

本节课通过分组练习、比赛等形式，使学生在实际操作中提高篮球技能，同时培养他们的团队意识。在教学过程中，教师关注每个学生的成长，及时给予指导和鼓励，使他们在运动中收获自信和快乐。

教学设计还包括丰富的课堂评价，以全面了解学生的学习效果。教师根据学生的表现，给予合理的评价，激发他们的学习积极性。此外，本节课还注重培养学生安全运动意识，教育他们在运动中注意保护自己和他人。

核心素养目标分析

《感悟运动的魅力，培养团队合作精神》教学设计以培养学生的核心素养为目标，符合新教程的要求。本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过篮球基本技巧训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握传球、接球、投篮等篮球技巧，增强学生的运动自信。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高他们的身体健康水平。同时，教育学生在运动中注意保护自己和他人，培养安全运动意识。

3.团队合作：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神，使其在实际操作中体验团队合作的重要性，提高团队协作能力。

4.社会适应：通过篮球运动，培养学生尊重对手、遵守规则、公平竞争的良好品质，使其能够在现实生活中更好地适应社会。

5.乐观积极：通过篮球运动，培养学生积极向上的心态，使其能够在面对困难和挑战时保持乐观，勇敢克服。

6.创新思维：鼓励学生在篮球运动中尝试新技巧，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

本节课的核心素养目标紧密围绕篮球运动，使学生在掌握运动技巧的同时，培养良好的团队合作精神、健康行为和积极向上的心态。在教学过程中，教师关注每个学生的成长，及时给予指导和鼓励，帮助他们实现核心素养的提升。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）技能重点：掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。

（2）素质重点：提高学生的运动能力，增强体能和协调性。

（3）精神重点：培养学生的团队合作精神，使其能够积极主动地参与集体活动。

（4）行为重点：养成良好的体育锻炼习惯，形成健康的生活方式。

2.教学难点：

（1）技能难点：掌握正确的传球手法和接球技巧，提高投篮命中率。

（2）配合难点：如何在比赛中合理运用所学技巧，实现有效配合。

（3）团队难点：如何激发学生的团队合作意识，提高团队凝聚力。

（4）心理难点：如何帮助学生克服运动中的恐惧和焦虑，保持乐观积极的心态。

（5）安全难点：在运动过程中如何注意安全，避免发生意外伤害。

针对以上重点和难点，教师应采取以下教学方法：

（1）示范法：教师亲自示范篮球技巧，让学生直观地了解正确的方法。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的练习，提高团队合作能力。

（3）比赛法：组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养竞技能力。

（4）激励法：及时给予学生鼓励和表扬，激发他们的学习积极性和自信心。

（5）安全教育法：加强安全教育，让学生了解运动中的安全注意事项，预防意外伤害。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解篮球技巧的要领，让学生掌握理论知识。

（2）示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生直观地了解正确的方法。

（3）分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的练习，提高团队合作能力。

（4）比赛法：组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养竞技能力。

（5）激励法：及时给予学生鼓励和表扬，激发他们的学习积极性和自信心。

2.设计具体的教学活动：

（1）篮球技巧讲解：教师讲解传球、接球、投篮等基本技巧的要点。

（2）分组练习：学生分组进行传球、接球、投篮等技巧的练习。

（3）篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧进行实战演练。

（4）团队配合讨论：学生分组讨论如何在比赛中更好地实现团队合作。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示篮球技巧的步骤和要点。

（2）视频：播放篮球比赛片段，让学生观察并分析其中的技巧和团队合作。

（3）在线工具：利用在线工具进行篮球技巧的模拟训练，提高学生的练习效