(精通)英语四年上英语Lesson 1.pdf

小学英语教学设计

教师教材（精通）英语四年上

姓名版本

课题Unit1Lesson1课时1

名称

一、教学内容分析

《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习

英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学

习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的

指导

综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、

思想与

参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言

理论基础（课

学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主

标阐述）

学习能力的过程。在本节课的设计上，我以单词句型教学作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。

一切教学活动都围绕这一主线展开。在设计每一环节的活动时，都采用了适时适度的评价方

式，激发了学生的学习兴趣。

本节课是《Thisismynewfriend.》。在教学过程中，围绕这一课题，我设计了以下四个

部分的学习内容：⒈Nicetoseeyou,again!Thisis…句型的复习；⒉单词句型教学及对

话教学；3.扩展训练：听力、iPad辅助学习下语言表达、完成填空并表达；4.结合生活实

际，巩固I’mfrom..及单词的用法。在处理这四部分的教学内容时，我把重点放在了单词

教学内容

句型教学上，让学生通过看、听、说、写、自主学习等练习，巩固句型及其用法。在扩展训

练中，注重对学生听音能力的培养，并对学法进行了指导，加强书写练习，巩固了学生单词

句型的理解和运用。此外，在评价方法的选择上，我采用了小组评价和个人评价相结合的评

价方法，极大的调动了学生的学习热情。

newwords:China,America,England

教学项目

basicsentences:I’mfrom…….

教学方法任务型教学法、多媒体教学,语篇教学、自主学习

教学手段及信利用图片、多媒体课件等辅助资源教学，充分调动全体学生参与课堂活动，从而提高课堂教

息技术运用分学效率。

析

教学目标⒈.能够掌握Nicetoseeyou,again!I’mfrom….This

is…等句型的意义。

语言知识2.能够听、说、读、写China,听、说、认读America,England。

3.从整体上让学生感知、模仿、学习和体验,最终引导学生

能够运用目标语I’mfrom…进行交际。

⒈能够准确运用I’mfrom…China,America,England进行交际；

能力

⒉通过学习，提高学生的听力水平和自学水平。

教学重点.能够听、说、读、写China,听、说、认读America,England。

⒈

⒉对话教学。

3学生能够运用目标语I’mfrom