山东省郯城第三中学高一体育 双手头上传（接）球教案 新人教版.docx

山东省郯城第三中学高一体育双手头上传（接）球教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高一体育双手头上传（接）球教学

2.教学年级和班级：山东省郯城第三中学高一年级一班

3.授课时间：2023年4月10日星期一下午第三节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.技能掌握：学生能够熟练掌握双手头上传（接）球的基本技巧，提高运动技能水平。

2.团队合作：学生在实践中学会与他人协作，培养团队精神和集体荣誉感。

3.运动认知：通过练习，加深学生对体育规则的理解，提高运动战术意识。

4.健康意识：通过体育活动，增强学生的体质，提升他们对健康生活方式的认识和追求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生可能已经掌握了基本的球类运动知识，如传球、接球的基本技巧。他们在之前的体育课上可能已经有过一定的头上传球练习，对双手头上传（接）球有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对体育课程通常表现出较高的兴趣，尤其是那些对球类运动有特殊爱好的学生。在学习能力上，一部分学生可能具有较强的运动天赋，能够快速掌握双手头上传（接）球的技巧；而另一部分学生可能需要更多的练习和指导。学生的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的则更倾向于通过模仿和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习双手头上传（接）球时，学生们可能会遇到传球力度、角度控制不当，接球时机、位置判断不准等问题。此外，团队配合默契度的培养也是一大挑战。在实践中，学生们可能需要在保持准确性的同时，提高传接球的速度和连贯性。对于一些协调性稍差的学生，他们可能需要更多的时间和耐心来克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解双手头上传（接）球的基本技巧、要领和注意事项，帮助学生建立正确的技术概念。

-示范法：教师亲自演示或请优秀学生演示，使学生直观地感知双手头上传（接）球的动作要领。

-练习法：学生在教师的指导下，通过反复练习，提高双手头上传（接）球的技术水平。

-小组合作学习：将学生分成若干小组，进行团队比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

2.设计具体的教学活动：

-热身活动：组织学生进行简单的球类热身运动，如抢球接力、三角传球等，以提高学生的运动热情和协调性。

-技术讲解与示范：教师讲解双手头上传（接）球的技术要领，并进行示范，让学生明确学习目标。

-实践练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-团队比赛：组织学生进行双手头上传（接）球比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作双手头上传（接）球的教学课件，包括技术要领、动作示范、练习方法等，以便于学生直观地学习。

-视频：选取一些优秀的双手头上传（接）球比赛片段或教学视频，供学生欣赏和借鉴。

-在线工具：利用校园网或互联网，为学生提供在线学习资源，如球类运动技巧教程、比赛视频等，方便学生课后自主学习。

-体育器材：准备足够的篮球、排球等球类器材，以满足学生练习的需要。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过校园网发布预习任务，提供双手头上传（接）球的基本技巧视频和练习方法PPT，要求学生提前观看和阅读。

-设计预习问题：教师设计问题，如“双手头上传（接）球的技巧有哪些？如何在团队中协调配合？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：教师通过在线平台检查学生的预习笔记和练习情况，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频和阅读PPT，了解双手头上传（接）球的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和练习成果提交至校园网平台，供教师批改和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用校园网平台，实现预习资源的共享和监控。

-视频和PPT：提供直观的教学资源，帮助学生理解双手头上传（接）球的技术要领。

作用与目的：

-帮助学生提前了解双手头上传（接）球的技术要领，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示精彩的双手头上传（接）球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解双手头上传（接）球的技术细节和团队配合要点。

-组织课堂活动：教师组织学生进行分组练习和比赛，让学生在实践中掌握技巧。

-解答疑问：教师针对学生在实践中遇