Unit 6 Do you like bananas Section A 1a-1c 教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级上册.docx

Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-1c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-1c

2.教学年级和班级：人教版英语七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第8周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

2.学生能够通过本节课的学习，运用所学的知识进行简单的日常交流。

3.学生能够理解并运用本节课所学的语法知识，如一般现在时。

三、教学内容

1.教学内容与课本关联性：本节课的教学内容与课本紧密关联，通过学习Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-1c，学生能够掌握本节课的生词和重点句子，并能够运用一般现在时进行日常交流。

2.教学内容符合教学实际：本节课的教学内容符合教学实际，通过听、说、读、写的训练，使学生能够全面掌握本节课的知识点。

3.教学内容不包含无关内容：本节课的教学内容不包括任何与课本无关的信息，完全基于课本内容进行教学。

四、教学过程

1.导入：通过与学生进行简单的英语交流，激发学生的学习兴趣，然后引入本节课的主题Unit6Doyoulikebananas。

2.新课呈现：通过展示课本1a的图片和句子，引导学生学习本节课的生词和重点句子。

3.课堂活动：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生充分练习本节课的生词和重点句子。

4.语法讲解：通过例句和练习，讲解一般现在时的用法。

5.巩固练习：通过完成课本1c的练习题，巩固本节课的知识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

五、作业布置

1.抄写本节课的生词和重点句子。

2.完成课本1c的练习题。

六、教学反思

本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并能够在适当的语境中运用一般现在时进行日常交流。

2.文化意识：通过学习Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-1c，学生能够了解和认识不同水果的英文表达，以及相关的文化背景。

3.思维品质：通过本节课的小组活动和角色扮演，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯，提高自主学习的能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-本节课的生词和短语。

-一般现在时的语法结构及其运用。

-如何正确使用疑问句进行询问。

2.难点：

-一般现在时的语法结构的理解和运用。

-疑问句的构造及其在实际对话中的应用。

3.解决办法：

-通过反复的听力练习和口语练习，强化学生对生词和短语的记忆。

-使用具体例句和情境练习，帮助学生理解和掌握一般现在时的用法。

-通过角色扮演和小组讨论，提供实际语境，让学生练习构造和使用疑问句。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语七年级上册的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-1c相关的多媒体资源，如图片、图表和视频。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆本节课的生词和短语。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和角色扮演的环境。可以设置几个小组讨论区，配备相应的桌椅和白板，以便学生进行互动和交流。同时，也可以设置一个角色扮演区，让学生能够更好地练习和使用本节课所学的知识。

5.教学工具：准备投影仪和音响设备，以便展示多媒体资源和进行听力练习。同时，也需要准备一支写字清晰的笔和一块干净的黑板，以便在课堂上进行板书和重点知识的强调。

6.作业布置材料：准备练习题和作业纸，以便学生能够及时进行巩固练习和完成作业。

7.反馈和评估工具：准备一些评价表格或评价标准，以便在课堂上对学生的学习情况进行及时的反馈和评估。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit6DoyoulikebananasSectionA1a-1c的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做