最新人教部编版初中道德与法治九年级上册第四单元《和谐与梦想》第八课《中国人中国梦》优质课公开课教案设计（2框全）.docx

人教统编部编版初中道德与法治九年级上册教案教学设计第四单元《和谐与梦想》教案教学设计

目录

第八课《中国人中国梦》

第1框《我们的梦想》教学设计

第2框《共圆中国梦》教学设计

部编版初中九年级道德与法治上册第四单元《和谐与梦想》第八课《中国人中国梦》第一框《我们的梦想》设计

【教学目标】

1.通过欣赏歌曲：《中国梦》---让学生感受祖国大好河山，了解中国梦内涵，增强爱国情感。

2.通过观看视频：《习近平为你描绘新时代》---使学生认识新时代、新思想、新征程、新目标，为我国进入特色社会主义新时代感到骄傲自豪。

3.通过观看视频：《致青春我们都是追梦人》---引导学生树立正确人生价值观，主动承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

【教学重难点】

教学重点：正确理解中国梦

教学难点：正确理解新时代、新征程

【教学方法】

教法：情景设置引导讲解

学法：自主学习合作探究

【教学准备】

有关教学资料和课件

【教学安排】

一课时

【教学过程】

一、新课导入

欣赏歌曲：《中国梦》---让学生感受祖国大好河山，了解中国梦

内涵，增强热爱祖国情感。由此引出本节所学课题《我们的梦想》

二、自主学习

学生自主预习学习新知，边读边划，找出知识重点。

知识点一：民族复兴梦

1.是近代以来中华民族最伟大的梦想。

2.改革开放以来，中华民族实现了由到再由到 的历史性跨越。

3.在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么?4.中国梦内涵

5.如何正确理解中国梦?

知识点二：新时代新征程

1.新的历史方位是

2.新时代的指导思想是马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，

3.如何正确理解“新时代”?

4.从2020年到本世纪中叶，我国经济社会发展的战略安排是什么?

三、合作交流

活动一：【我的梦中国梦】

(一)民族复兴梦

同学们对未来中国有许多美好憧憬，那么,你心中的未来中国是什么样的?说出来与同学分享。(学生畅谈心中的“中国梦”,认识到

“我的梦”要与“中国梦”’紧密相连，中国梦是每个中国人的梦!)结论：

(1)实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想

(2)新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。百年梦想插上了腾飞翅膀。

(二)中国梦的理解：

引导学生共同探讨“如何正确理解中国梦”?(加深学生对“中国梦”的理解)

结论：

1.中国梦内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴。

2.中国梦意义：

(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。

(2)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

3.中国梦要求：

实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。

活动二：【新时代新思想】

今年是建国70周年，也是改革开放41周年，在中国共产党领导

下我国取得了辉煌成就，中华民族正以崭新姿态吃立于世界东方。我们已踏上了新征程，进入了新时代。

学生观看视频：《习近平为你描绘新时代》思考：

(1)请列举我国建国70周年来取得哪些辉煌成就?

(2)如何理解新时代新思想?学生合作探讨：

1.学生结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享祖国辉煌成(从经济、科技、国防、人民生活水平等方面列举，感受祖国繁荣富强)

2.学生通过《习近平为你描绘新时代》合作探讨得出：

(1)我国发展新的历史方位是中国特色社会主义进入了新时代。

(2)新时代的指导思想是马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代特色社会主义思想。

(3)新时代意义：

意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；

意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；

意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

活动三：【新征程新目标】

以时间数轴向学生展示学习“新征程新目标”

结论：

1.“两个一百年”奋斗目标是：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

2.从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，