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学而优、教有方
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第12课《展示与改进》教学设计
教学目标(内容框架)
科学概念：
能使用剪刀、尺、胶带等工具改进并完善自制的笔筒。
科学探究:
能在教师指导下，反思设计制作笔简的过程、方法和结果，并对自己和他人的作品提出改进建议。
尝试自主设计、制作和改进笔简，体会变废为宝的创新乐趣。
科学态度:
愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点;能按要求进行合作学习。
教学重点：能使用剪刀、尺、胶带等工具改进并完善自制的笔筒
教学难点：能使用剪刀、尺、胶带等工具改进并完善自制的笔筒
教学流程示意(可选项)
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